Parte 1. Teórico-práctica

Tema 1. Introducción A la animación sociocultural

• Desarrollo histórico de la animación sociocultural
• Orígenes de la animación sociocultural
• ¿Qué es la animación sociocultural?

Tema 2. El animador sociocultural

• Características del animador/a
• Tres tipos de animador/a
• Papel de/la animador/a
• Funciones del animador/a

Tema 3. Grandes juegos para divertir y educar

• Contextualización, características y definición de juego.
• El juego educativo. Jugar educando y educar jugando.
• Beneficios y funciones del juego.
• Tipos y clasificación de juegos.
• Esquema clasificación de juegos.
• Elementos que intervienen en un juego.
• Cómo se explica un juego
• Tipos de juegos
• Otras actividades y juegos: El cuentacuentos
• Malabares

Tema 4. Actividades en el medio natural

• Conceptualización de la actividad física en el medio natural
• Anexo I
• Anexo II
• Anexo III
• Anexo IV

Tema 5. Acampadas

• Definición acampada
• Definición campamento
• Características generales de los campamentos deportivos en el medio natural
• Características generales de la acampada
• Lugares donde acampar
• Equipo
• Otros factores

Tema 6. Dinámica de grupos aplicadas al animador/A sociocultural

• Definición
• Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
• Técnicas de dinámica de grupo

Tema 7. Dinamizador de grupos deportivos

• Concepto, ámbitos y objetivos de la dinamización deportiva.
• La sesión deportiva
• El objetivo fundamental en educación física
• Recursos metodológicos fundamentales
• El juego educativo
• La tipología del monitor de grupo deportivo
• Los tópicos en educación deportiva
• Los factores de optimización docente
• Organización y control del acto de enseñanza aprendizaje
• El feed back

Tema 8. Veladas y animación de ambientes

• Concepto y fundamentación
• Objetivos globales de una velada
• Elementos y componentes de la velada
• Organización de la velada – papel del animador
• Animación de ambientes

Tema 9. Educación para la salud

• Introducción a la educación para la salud
• Consideraciones metodológicas
• Anexos

Tema 10. Planificación y proyección de actividades de tiempo libre

• Elección de la técnica adecuada
• Normas generales para el uso de las técnicas de grupo.

Tema 11. Primeros auxilios aplicados A la recreación

• Normas generales para prestar primeros auxilios
• Procedimientos para prestar primeros auxilios
• Precauciones generales para prestar primeros auxilios

Tema 12. Análisis de la realidad y asociacionismo

• Técnicas de análisis de la realidad
• La economía y la organización de los recursos para la posterior puesta en práctica de actividades de ocio y tiempo libre
• La relación de las asociaciones de ocio y tiempo libre con la sociedad
• Organización de las asociaciones

Tema 13. Pedagogía del ocio

• Introducción a la pedagogía del ocio

Parte 2. Práctica

Módulo 1. Dinámicas de grupo

Tema 1. La técnica más adecuada según los objetivos.

• Presentación
• Conocimiento.
• Confianza.
• Animación.
• Cooperación.
• Integración.
• Comunicación.
• Resolución de conflictos.
• Consenso.

Tema 2. La técnica más adecuada según la participación de expertos.

• Predomina la participación de expertos.
• Participan expertos y grupo.

Tema 3. La técnica más adecuada según el tamaño.

• Gran grupo.
• Grupo mediano.
• Grupo pequeño.

Tema 4. Examen.

Módulo 2. Resolución de conflictos

Tema 1. Taller de resolución de conflictos

• Presentación
• Definición de conflicto
• Conflictos interpersonales
• Actitudes ante el conflicto
• Enseñamos a resolver conflictos
• Evaluación y despedida

Tema 2. Técnicas de resolución de conflictos

• El nombre que te pillo
• Mirarse con los ojos azules y en positivo
• Saltos
• Silencio
• Salir del círculo
• Fumadores
• El líder manda
• Ver, juzgar y actuar
• Historia de Marlene
• Los planetas
• Okupas
• Fotos conflictivas
• Yo lo miro así
• Que viene el cartero

Tema 3. Instalación del software “gerza”

• Colección de 400 dinámicas de grupo