Objetivos

Programa detallado

1. 1. Vocabulario básico (I)
   1. 1.1 La familia y otras personas
   2. 1.2 Condiciones de vida o de trabajo
   3. 1.3 Actividades diarias y costumbres
   4. 1.4 El tiempo
   5. 1.5 Estados de ánimo
   6. 1.6 Gustos y preferencias
   7. 1.7 Objetos y posesiones
   8. 1.8 Información básica de lugares u oficinas públicas
   9. 1.9 Instrucciones sencillas relacionadas con la salud
   10. 1.10 Información sobre alimentación, productos, precios y formas de pago
   11. 1.11 Información básica sobre hechos o acontecimientos presentes o pasados
   12. 1.12 Opiniones sobre hechos de actualidad (presentados de forma clara y breve)
2. 2. Control sobre la comunicación (I)
   1. 2.1 Señalar que no se entiende
   2. 2.2 Solicitar la repetición de lo expresado
   3. 2.3 Verificar que se ha comprendido lo dicho
   4. 2.4 Preguntar por un signo o expresión que no se conoce o se ha olvidado
   5. 2.5 Pedir que se signe más despacio o más claro
3. 3. Actividades comunicativas (I)
   1. 3.1 Agradecer y disculparse
   2. 3.2 Felicitar y responder a una felicitación
   3. 3.3 Manifestar condolencia y solidaridad
   4. 3.4 Invitar y responder a invitaciones
   5. 3.5 Identificar y designar partes del cuerpo humano
   6. 3.6 Dar y pedir información sobre estado de salud
   7. 3.7 Dar y pedir información sobre: precios y formas de pago
   8. 3.8 Pedir permiso para hacer algo en situaciones cotidianas
   9. 3.9 Ofrecer y pedir información sobre el tiempo meteorológico
   10. 3.10 Expresar y preguntar por estados de ánimo y sentimientos: alegría, tristeza, dolor, preocupación
   11. 3.11 Expresar conocimiento o desconocimiento sobre algo
   12. 3.12 Mostrar aprobación o desaprobación, acuerdo o desacuerdo con algo
   13. 3.13 Informar sobre habilidades y valorarlas
   14. 3.14 Expresar y preguntar por gustos
   15. 3.15 Describir, hacer valoraciones y comparaciones
   16. 3.16 Relatar algo en presente y pasado próximo
   17. 3.17 Referirse a condiciones y circunstancias históricas
4. 4. Aspectos socioculturales (I)
   1. 4.1 Concepción de las personas sordas y su diversidad social: discapacidad y minoría lingüística, heterogeneidad social
   2. 4.2 Diversidad lingüística de la lengua de signos española
   3. 4.3 Formas de llamar: individuales y cercanas al interlocutor, colectivas y alejadas de los interlocutores
   4. 4.4 La importancia del contacto visual entre interlocutores y de las condiciones espaciales
   5. 4.5 Convenciones sociales básicas (por ejemplo, el aplauso)
   6. 4.6 Reconocimiento legal de la lengua de signos
   7. 4.7 Identidad colectiva y vida asociativa de las personas sordas
   8. 4.8 Aproximación a la comunidad sorda y a la cultura sorda: manifestaciones artísticas y culturales
   9. 4.9 Celebraciones más típicas de la comunidad sorda
   10. 4.10 Personas y hechos más relevantes de la historia de la comunidad sorda
   11. 4.11 Accesibilidad universal: figura del intérprete de lengua de signos y tecnologías básicas para la comunicación
   12. 4.12 Anexos
5. 5. Glosario