Manual
Uf2372: Usuario Independiente de Lse, Nivel de Competencia Umbral, B1
CÓDIGO · UF2372
FUNDAE
100% Bonificable
Teleformación
Modalidad
7,50 €/h
Módulo económico
SCORM
Acceso 24/7
Objetivos
– Utilizar con habilidad un amplio repertorio lingüístico en LSE sencillo para hacer frente a la mayoría de situaciones que pueden producirse durante encuentros con signantes expertos
– Participar, sin preparación previa, en una conversación signada sobre un tema cotidiano, expresar opiniones personales e intercambiar información sobre temas habituales, de interés personal, o relacionados con la vida diaria (por ejemplo: familia, aficiones, trabajo, viajes y otros temas).
– Controlar la comunicación para lograr intercambios efectivos de información.
– Participar, sin preparación previa, en una conversación signada sobre un tema cotidiano, expresar opiniones personales e intercambiar información sobre temas habituales, de interés personal, o relacionados con la vida diaria (por ejemplo: familia, aficiones, trabajo, viajes y otros temas).
– Controlar la comunicación para lograr intercambios efectivos de información.
Programa detallado
- 1. Vocabulario básico (II)
- 1.1 Introducción
- 1.2 Ámbitos
- 1.3 Entornos
- 1.4 Nuevas tecnologías (NNTT) y accesibilidad
- 1.5 Movimiento asociativo de personas sordas: organización y participación
- 1.6 Gestiones básicas: empadronamiento, declaraciones fiscales, abrir una cuenta bancaria, matrícula, DNI…
- 1.7 Planificación: necesidades, acciones, objetivos y conclusiones
- 1.8 Fuentes documentales
- 1.9 Resumen
- 2. Control sobre la comunicación (II)
- 2.1 Introducción
- 2.2 Adecuación de la atención visual y actitud de “escucha” a los distintos interlocutores
- 2.3 Preparación de la intervención
- 2.4 Exposición y discurso: selección y búsqueda de la información, producción e incorporación de las intervenciones de los demás
- 2.5 Autocorrección
- 2.6 Control de la comunicación
- 2.7 Resumen
- 3. Actividades Comunicativas (II)
- 3.1 Introducción
- 3.2 Describir
- 3.3 Expresar propósitos en relación al futuro próximo
- 3.4 Argumentar
- 3.5 Exponer
- 3.6 Entrevistar
- 3.7 Debatir: selección y búsqueda de la información, producción e incorporación de las intervenciones de los demás
- 3.8 Análisis de textos signados (I): ideas principales y secundarias e ideas y/o valores no explícitos
- 3.9 Resumen
- 4. Aspectos lingüísticos (I)
- 4.1 Introducción
- 4.2 Concepto y uso del sistema dactilológico
- 4.3 La articulación del signo
- 4.4 Clasificación: tipos y usos
- 4.5 El número
- 4.6 El espacio con valor gramatical y el rol en LSE
- 4.7 La concordancia
- 4.8 La comparación
- 4.9 Conectores discursivos
- 4.10 La oración: categorías y funciones. La concordancia del verbo con otros elementos de la oración
- 4.11 Textos signados: narrativos, descriptivos y conversacionales
- 4.12 Resumen
- 5. Aspectos socioculturales (II)
- 5.1 Introducción
- 5.2 Respeto a las pautas comunicativas y sociales propias del entorno de las personas sordas
- 5.3 Otros profesionales de la Comunidad Sorda: perfiles y funciones
- 5.4 Interés por la adaptación de obras literarias conocidas a la situación y experiencias de las personas sordas
- 5.5 Producciones culturales de la Comunidad Sorda. El teatro y la poesía como modo de expresión y transmisión de conocimientos
- 5.6 Aproximación al concepto de identidad sorda
- 5.7 Aproximación histórica de la Comunidad Sorda: conocimiento de hechos, datos y personajes relevantes en la historia de las personas sordas. El papel de las asociaciones como agentes sociales y culturales y otras organizaciones de personas sordas
- 5.8 Resumen
- 6. Glosario
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