Objetivos

Programa detallado

1. 1. Terminología (I)
   1. 1.1 Introducción
   2. 1.2 Elementos de la comunicación visogestual
   3. 1.3 Legislación en materia de discapacidad y accesibilidad, entre otras
   4. 1.4 Terminología en ámbitos: social, académico, profesional, ocio, prensa, cultura
   5. 1.5 Ámbito personal: emociones, humor, carácter, personalidad
   6. 1.6 Ámbito de actualidad
2. 2. Estrategias (I)
   1. 2.1 Introducción
   2. 2.2 La formación de los signos
   3. 2.3 Recursos para la adecuación del signado al contexto
   4. 2.4 Adecuación de las producciones signadas a diferentes contextos (formales, académicos, etc.) e interlocutores
   5. 2.5 Comunicación bimodal y bilingüismo
3. 3. Procedimientos (I)
   1. 3.1 Introducción
   2. 3.2 Análisis de textos signados (II). Ideas clave y síntesis
   3. 3.3 Discurso: estructura interna y externa, en distintos contextos y para diferentes tipos de audiencia
   4. 3.4 Exposición
   5. 3.5 Descripción
   6. 3.6 Argumentación
   7. 3.7 Síntesis
4. 4. Aspectos lingüísticos (II)
   1. 4.1 Introducción
   2. 4.2 Parámetros formativos
   3. 4.3 Estructura y segmentación del signo
   4. 4.4 La negación
   5. 4.5 Derivación y composición. Campos semánticos y familias léxicas
   6. 4.6 Polisemia, homonimia, antonimia y sinonimia
   7. 4.7 El espacio con valor gramatical
   8. 4.8 Coherencia, cohesión y adecuación
   9. 4.9 Oraciones compuestas. Coordinación
   10. 4.10 Textos expositivos y argumentativos
   11. 4.11 Elementos suprasegmentales: ritmo y entonación
5. 5. Aspectos socioculturales (III)
   1. 5.1 Introducción
   2. 5.2 La variación espacial. Riqueza plurilingüe
   3. 5.3 El papel de la LSE en los contextos familiares y educativos
   4. 5.4 Nuevas tecnologías aplicadas a la comunicación en LSE: uso de la cámara de video y tratamiento audiovisual
   5. 5.5 La LSE y su valor identitario para la comunidad sorda
   6. 5.6 Producciones artísticas de personas sordas. Cine y teatro en LSE
6. 6. Glosario