Unidad didáctica 1. Nociones básicas de la evaluación de competencias.

• Características de la evaluación desde las competencias.
• Elementos.
• Situaciones y contextos.
• Conocimientos.
• Procesos implicados. Situaciones, técnicas e instrumentos. Observación (trabajo individual, grupal, actitudes). Producciones: Trabajos, tareas, ideas. Pruebas orales y escritas

Unidad didáctica 2. El aprendizaje y la evaluación de las competencias básicas.

• La evaluación formativa como garantía del aprendizaje permanente. Introducción.
• Clarificación de conceptos.
• Formulación de estrategias y técnicas de evaluación.
• Características de los instrumentos y procedimientos utilizados en la evaluación.
• Actividades de evaluación.
• Criterios de evaluación.
• Autorregulación del aprendizaje de los alumnos.

Unidad didáctica 3. Criterios relacionados con las competencias básicas.

• Criterios de evaluación del área o materia. Introducción a los criterios de evaluación.
• Criterios de evaluación: Área de educación primaria.
• Área de educación secundaria.
• Evaluación de los descriptores.
• Descripción.
• Criterios de evaluación.
• Procedimientos de evaluación. Instrumentos de evaluación.
• Criterios de calificación y promoción.
• Criterios de adquisición de cada competencia básica.
• La enseñanza y el aprendizaje. ¿qué son estrategias de aprendizaje?
• Tipos de estrategias de aprendizaje.
• Rol del docente y del alumno en la adquisición de cada competencia.