Unidad didáctica 1. Normativa de espacios y recursos en las actividades de conducción en baja y media montaña.

• Tipología y rango de la normativa específica de entornos naturales, ámbito de regulación
• Normativa específica de acceso, tránsito, permanencia, pernoctación y acampada en entornos naturales.
• Normativa de fabricación, uso, seguridad y prevención de riesgos
• Reconocimiento de espacios geográfico específicos para el desarrollo de actividades de conducción en baja y media montaña
• Organización y estructura de las entidades que ofertan actividades deportivo-recreativas y de turismo de aventura en espacios naturales

Unidad didáctica 2. Orientación en actividades deportivo recreativas.

• Cartografía específica.
• El mapa topográfico
• Ángulos en el terreno y en el plano
• Azimut.
• Técnicas de orientación con Brújula
• Técnicas de orientación con GPS
• Aparatos complementarios que ayudan a la orientación – uso y aplicaciones: Altímetro, podómetro, inclinómetro y curvímetro.
• Técnicas de orientación sin instrumentos auxiliares
• Estrategias de orientación en las actividades deportivo recreativas en el medio natural

Unidad didáctica 3. Equipo y material deportivo para actividades deportivas en baja y media montaña, y terreno nevado de tipo nórdico.

• Criterios de selección de materiales deportivos sostenibles desde un punto de vista medioambiental.
• Indumentaria
• Calzado
• Recursos de transporte del equipo personal
• Accesorios y materiales para el autocuidado y la protección personal
• Accesorios y materiales complementarios
• Materiales y recursos de acampada y pernoctación
• Mantenimiento preventivo, operativo y correctivo de equipos y materiales deportivo específicos de actividades deportivas en baja y media montaña, y terreno nevado de tipo nórdico

Unidad didáctica 4. Entrenamiento de desarrollo y de mantenimiento para desplazarse con eficacia por baja y media montaña y por terreno nevado de tipo nórdico

• Fundamentos del acondicionamiento físico
• Capacidades condicionales y coordinativas específicas para la progresión con eficacia y seguridad por baja y media montaña y terreno nevado de tipo nórdico
• Desarrollo de la condición física genérica y específica para actividades de progresión por baja y media montaña y por terreno nevado de tipo nórdico
• Técnicas de manejo de cuerdas, progresión y de autorrescate
• Procedimientos básicos para la autoevaluación de las capacidades técnicas y físicas demandadas en la guía de baja y media montaña
• Nutrición, hidratación y técnicas de recuperación
• Medidas de prevención y tratamiento básico de lesiones articulares y musculares habituales en el entrenamiento y práctica de actividades deportivas en entornos de baja y media montaña

Unidad didáctica 5. Elaboración de itinerarios por baja y media montaña.

• Interpretación del análisis diagnóstico previo de la actividad
• Selección del tipo de itinerario a realizar
• Representación gráfica de itinerarios
• Simbología internacional de señalización de senderos
• Factores a tener en cuenta en el diseño de itinerarios por baja y media montaña
• Interpretación cartográfica y reconocimiento del terreno a partir de fuentes gráficas
• Perfil de un recorrido
• Fases del itinerario
• Fuentes de información
• Actividades complementarias
• Elaboración de informes, fichas y cuadernos de ruta de itinerarios
• Evaluación del itinerario: Instrumentos y criterios

Unidad didáctica 6. Prevención y protocolos de seguridad para actividades de conducción por baja y media y montaña.

• Identificación de las funciones preventivas del técnico
• Criterios de supervisión y comprobación
• Equipamiento personal y de seguridad: Selección y mantenimiento
• Identificación de peligros objetivos en montaña
• Anticipación de conductas y comportamientos predecibles
• Determinación de protocolos de actuación en situaciones de peligro

Unidad didáctica 7. Organización y gestión en actividades de conducción por baja y media montaña.

• Estructura funcional y logística en actividades deportivas en el medio natural
• Secuencia y naturaleza de las gestiones tipo en actividades de conducción por baja y media montaña
• Gestión de compras en actividades deportivas en el medio natural
• Elaboración de informes logísticos de gestión en actividades deportivas en el medio natural
• Elaboración de presupuestos en actividades deportivas en el medio natural: Anticipación y desglose de ingresos y gastos
• Gestión contable en actividades deportivas en el medio natural
• Desviaciones finales del presupuesto de referencia en actividades deportivas en el medio natural: Análisis y justificación.

Unidad didáctica 8. Interacción, servicio y comunicación en el ámbito de las actividades de conducción en el medio natural.

• Imagen personal del técnico e imagen corporativa de la entidad
• Aptitudes básicas en el servicio de atención al cliente: Cortesía, credibilidad, comunicación, accesibilidad, comprensión, profesionalismo, capacidad de respuesta, fiabilidad.
• Empatía y establecimiento de metas.
• Métodos para motivar a un cliente: Logros y automotivación.
• Estrategias de atención y servicio específicas en las actividades comerciales de conducción en el medio natural
• Estrategias de resolución de conflictos y atención de reclamaciones.
• Identificación de los diferentes tipos de comunicación y de las etapas del proceso de comunicación.
• Contexto comunicativo y estrategias de comunicación: Comunicación verbal y no verbal (gestual, kinésica).
• Determinación de los diferentes tipos de lenguaje a utilizar con los usuarios para conseguir una mejor comprensión del mensaje
• Selección de las técnicas de comunicación a utilizar con los usuarios: Verbales, gestuales y asertivas.
• Técnicas de escucha en función de las características y necesidades de los usuarios
• Identificación de barreras y dificultades en la comunicación con el usuario
• Uso y manejo de la voz: Entonación, dicción y claridad.

Unidad didáctica 9. Conducción de grupos por itinerarios de baja y media montaña.

• Distribución, organización y control del grupo en función de la actividad y de los usuarios
• Caracterización de procedimientos y estrategias de conducción de grupos
• Adaptación del itinerario a las características del grupo de participantes
• Elección del tipo de comunicación a utilizar en situaciones comprometidas e identificación de las pautas de comportamiento a transmitir a los miembros del grupo
• Reconocimiento de los medios y aparatos de comunicación más adecuados para utilizar durante el itinerario
• Identificación de las posibles circunstancias que pueden desencadenar situaciones de emergencia durante el recorrido

Unidad didáctica 10. Dinamización del grupo de usuarios y elaboración de actividades lúdicas recreativas para el itinerario.

• Caracterización del grupo y de las etapas de su evolución
• Descripción y aplicación de los procesos y las técnicas de dinamización del grupo
• Determinación y aplicación de los estilos de resolución de conflictos
• Identificación del marco de la Recreación
• Descripción de la metodología recreativa
• Determinación de actividades lúdicas recreativas y juegos
• Intervención del guía como animador.
• Dirección práctica de las actividades
• Intervención en la realización de la actividad
• Finalización de la actividad

Unidad didáctica 11. Técnicas de progresión en terreno variado de montaña.

• Biomecánica de la locomoción humana
• Técnicas generales de marcha, por terreno variado sin dificultad, poca inclinación y terreno uniforme.
• Técnicas específicas de marcha
• Cabuyería y manejo básico de la cuerda para aseguramiento de fortuna.
• Estrategias de avituallamiento, alimentación, hidratación y obtención de recursos energéticos.

Unidad didáctica 12. Técnicas de progresión en terreno nevado de tipo nórdico.

• Estructura de la nieve: Nieve en la aire, hielo escarcha, verglás, granizo, nieve en el suelo
• Técnicas invernales básicas: Técnicas de marcha en nieve, ascenso y descenso.
• Caminar sobre nieve reciente. Caminar en diagonal.
• Manejo básico crampones no técnicos: Ajuste y transporte.
• Técnicas de marcha con raquetas de nieve en ascenso y descenso
• Avalanchas: Tipos básicos, evaluación del riesgo, supervivencia y rescate.
• Equipo. Modo de transporte.
• Equipo de prevención y socorro.

Unidad didáctica 13. Procedimientos, técnicas y materiales empleados en las maniobras de rescate en baja y media montaña.

• Criterios de selección del material de socorro y rescate en función de las actividades.
• Cuerdas
• Mosquetones
• Poleas
• Bloqueadores mecánicos
• Determinación del método correcto de trabajo
• Aplicación de técnicas de elaboración de anclajes con medios naturales.
• Reconocimiento y aplicación de técnicas básicas y avanzadas de cabuyería y su aplicación en los procedimientos de rescate en baja y media montaña
• Identificación, elección y ejecución del protocolo de actuación ante emergencias en media y baja montaña.
• Identificación, elección y ejecución de técnicas de recuperación con cuerdas
• Identificación, elección y ejecución de técnicas de transporte de accidentados.
• Aplicación de procedimientos y técnicas específicas de rescate en terreno nevado
• Búsqueda organizada en una avalancha de nieve