Manual
Mf1450_3: Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre
CÓDIGO · MF1450_3
FUNDAE
100% Bonificable
Teleformación
Modalidad
7,50 €/h
Módulo económico
SCORM
Acceso 24/7
Objetivos
– Identificar los criterios para la delimitación de apoyos que requieren las personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre, valorando su intensidad y características en función de los colectivos destinatarios.
– Elaborar intervenciones de integración de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre reconociendo las funciones de cada miembro del equipo interdisciplinar, entendiendo este como eje vertebrador de toda la intervención.
– Aplicar criterios de análisis y búsqueda de recursos de ocio y tiempo libre en el entorno comunitario, teniendo en cuenta sus características en función de las necesidades de personas con discapacidad.
– Analizar y organizar un entrenamiento de habilidades y estrategias para el uso eficaz de recursos de ocio y tiempo libre, por la persona con discapacidad.
– Establecer la forma de promover conductas afectivo-sexuales sanas y saludables en espacios de ocio y tiempo libre, contribuyendo al pleno desarrollo personal y social de las personas con discapacidad.
– Elaborar intervenciones de integración de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre reconociendo las funciones de cada miembro del equipo interdisciplinar, entendiendo este como eje vertebrador de toda la intervención.
– Aplicar criterios de análisis y búsqueda de recursos de ocio y tiempo libre en el entorno comunitario, teniendo en cuenta sus características en función de las necesidades de personas con discapacidad.
– Analizar y organizar un entrenamiento de habilidades y estrategias para el uso eficaz de recursos de ocio y tiempo libre, por la persona con discapacidad.
– Establecer la forma de promover conductas afectivo-sexuales sanas y saludables en espacios de ocio y tiempo libre, contribuyendo al pleno desarrollo personal y social de las personas con discapacidad.
Programa detallado
- 1. La inclusión de las personas con discapacidad en el ocio y el tiempo libre
- 1.1 El derecho al ocio
- 1.2 Apoyos para el ocio inclusivo
- 2. Planificación de actividades dirigidas a la inclusión en el ocio y el tiempo libre
- 2.1 Organización y programación de actividades
- 2.2 Evaluación de la calidad en actividades dirigidas al ocio y tiempo libre de las personas con discapacidad
- 2.3 Evaluación de la satisfacción y de los resultados personales alcanzados
- 2.4 Aplicación de programación y evaluación de actividades de ocio y tiempo libre
- 3. Intervención dirigida a favorecer la participación en actividades de ocio y tiempo libre de las personas con discapacidad
- 3.1 Estrategias básicas para promover la autonomía personal en actividades de ocio y tiempo libre
- 3.2 Entrenamiento y desarrollo de aprendizajes funcionales
- 3.3 Evaluación de los aprendizajes y objetivos alcanzados
- 4. Recursos dirigidos al ocio y tiempo libre de las personas con discapacidad
- 4.1 Detección de recursos y entornos accesibles
- 4.2 Selección de recursos en el entorno comunitario
- 4.3 Promoción del acceso a los recursos comunitarios en actividades de ocio y tiempo libre
- 5. Afectividad y sexualidad en las personas con discapacidad
- 5.1 El derecho a la afectividad y a la sexualidad de las personas con discapacidad
- 5.2 Promoción de conductas afectivo-sexuales saludables
- 5.3 Participación de la familia en las intervenciones dirigidas a promover la afectividad y sexualidad de las personas con discapacidad
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