Módulo 1. Atención temprana: Detección, evaluación e intervención

Unidad didáctica 1. Introducción A la atención temprana

• Origen y concepto de Atención Temprana
• Origen
• Concepto de Atención Temprana
• Objetivos de la Atención Temprana
• Principios básicos de la Atención Temprana
• Niveles de intervención en Atención Temprana
• Prevención Primaria en Atención Temprana
• Prevención Secundaria en Atención Temprana
• Prevención terciaria en Atención Temprana
• Legislación de Atención Temprana
• Marco internacional
• Legislación básica española

Unidad didáctica 2. Fundamentos teóricos de la atención temprana

• Bases neurológicas de la Atención Temprana
• Plasticidad del sistema nervioso central
• La neurología evolutiva
• Los trastornos neurológicos del desarrollo
• Bases psicológicas de la Atención Temprana
• La psicología evolutiva
• Bases educativas de la Atención Temprana
• El aprendizaje
• Interacción entre familia y sistema educativo

Unidad didáctica 3. Aspectos básicos del desarrollo infantil

• Concepto de infancia y de desarrollo
• Características básicas del desarrollo Infantil
• Dimensiones del desarrollo infantil
• Física
• Cognitiva
• Social
• Afectiva

Unidad didáctica 4. Desarrollo cognitivo, afectivo, social, lingüístico y psicomotor en la infancia

• Introducción al desarrollo infantil
• Desarrollo cognitivo infantil
• Teorías sobre el desarrollo cognitivo infantil
• El proceso cognitivo: Inteligencia, atención y memoria, creatividad, reflexión y razonamiento
• Desarrollo afectivo infantil
• Los sentidos
• Teorías del desarrollo afectivo
• Desarrollo social infantil
• El juego
• Desarrollo del lenguaje infantil
• Desarrollo psicomotor infantil

Unidad didáctica 5. El papel de la familia en la atención temprana

• Importancia del sistema familiar
• Familia y Atención Temprana
• Historia social de la familia
• Cambios en la familia a través del tiempo
• Concepto y funciones de la familia
• Tipos de familias según; las normas culturales que influyen en el tipo de matrimonio, el número de miembros, el número de cónyuges, lugar donde viven, otros
• Tipos de familias según las normas culturales que influyen en el tipo de matrimonio
• Tipos de familias según el número de miembros
• Tipos de familias según el número de cónyuges
• Tipos de familias según el lugar donde viven
• Otros tipos de familias
• Estilos educativos
• Estilos educativos en la familia

Unidad didáctica 6. Ámbitos de actuación en atención temprana

• Ámbito sanitario
• Servicios de obstetricia
• Servicios de neonatología
• Unidades de seguimiento madurativo o de desarrollo
• Pediatría en atención primaria
• Servicios de neuropediatría
• Servicios de rehabilitación infantil
• Servicios de salud mental
• Otras especialidades médicas
• Ámbito educativo
• Ámbito social
• Promoción del bienestar social de las familias
• Programas de prevención
• Programas de intervención temprana en el ámbito psicosocial
• Diagnóstico e intervención social en el equipo de atención temprana

Unidad didáctica 7. Centros de desarrollo infantil y atención temprana

• Centros de desarrollo infantil y Atención Temprana
• Objetivos y funciones de los cdiats
• Calidad en los centros y servicios de atención temprana
• La calidad en Atención temprana
• Necesidad de un sistema de calidad en un servicio de atención temprana

Unidad didáctica 8. Trastornos del neurodesarrollo

• Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo según el curso diagnóstico dsm V
• Discapacidades intelectuales (Trastorno intelectual del desarrollo)
• Discapacidad intelectual
• Retraso global del desarrollo
• Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) no especificada
• Trastornos de la comunicación
• Trastorno del lenguaje
• Trastorno fonológico
• Trastorno de la fluencia de inicio en la infancia (Tartamudeo)
• Trastorno de la comunicación social (Pragmático)
• Trastorno de la comunicación no especificado
• Trastorno del espectro del autismo
• Trastorno del espectro del autismo
• Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
• Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
• Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado
• Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado
• Trastorno específico del aprendizaje
• Trastorno específico del aprendizaje
• Trastornos motores
• Trastorno del desarrollo de la coordinación
• Trastorno de movimientos estereotipados
• Trastornos de tics
• Otros trastornos del desarrollo neurológico
• Otro trastorno del desarrollo neurológico especificado
• Trastorno del desarrollo neurológico no especificado

Unidad didáctica 9. Detección y evaluación de trastornos y alteraciones del desarrollo en atención temprana

• Detección temprana de trastornos y alteraciones del desarrollo
• ¿Quién interviene en la detección?
• Fases de la detección precoz de la alteración
• Evaluación del niño en Atención Temprana
• Técnicas de evaluación aplicadas a la Atención Temprana
• Trastornos y alteraciones del desarrollo contemplados en el Libro Blanco de Atención Temprana

Unidad didáctica 10. Intervención en atención temprana

• Programas de intervención en Atención Temprana
• Diseño del programa de Atención Temprana
• Principales áreas de intervención
• Intervención en el área perceptivo-cognitiva
• Intervención en el área socio-comunicativa
• Intervención para la adquisición de hábitos de autonomía personal
• Actividades desarrolladas en los programas de atención temprana
• La intervención con familias en los programas de Atención Temprana
• Estrategias de intervención
• Programas de intervención en atención temprana en el contexto familiar del niño