Unidad didáctica 1. La creación de contenido en el e-learning. Principales rasgos característicos.

• ¿Qué entendemos por e-Learning? Rasgos característicos.
• Definiciones del e-Learning.
• Aspectos característicos del e-Learning.
• Aspectos de especial importancia en el e-Learning para la creación y uso de contenido.
• Aprendizaje on-line.
• Aprendizaje dirigido a adultos.
• Multitud de fuentes y tipos de contenido disponibles.
• Rapidez en la actualización de los contenidos.
• El uso de Recursos Educativos Abiertos.

Unidad didáctica 2. Diseño y estructuración de contenidos en el e-learning.

• Elementos que forman parte de cada Unidad Didáctica.
• Índice de contenidos.
• Introducción y Orientaciones para el Estudio.
• Objetivos.
• Objetivo general.
• Objetivos específicos.
• Formulación de objetivos.
• Desarrollo de los contenidos.
• Lenguaje, Densidad y Estilo.
• Estructura interna del texto y epígrafes.
• Integración de facilitadores del aprendizaje.
• Resumen.

Unidad didáctica 3. Los estándares en el e-learning: Especificaciones ims y scorm.

• Especificaciones y Estándares en e-Learning.
• Definiciones de Estándares.
• Tipos de Estándares.
• Ventajas de los estándares en el e-Learning.
• Historia y desarrollo de los Estándares en e-Learning.
• Aicc.
• Ieee-ltsc.
• Adl-scorm.
• Ims.

Unidad didáctica 4. Empaquetamiento de contenidos scorm e inserción de metadatos con reload editor.

• Introducción a Reload Editor.
• Instalación de Reload Editor y jre.
• Instalación de Java RunTime Environment (jre).
• Instalación de Reload Editor.
• Áreas de Trabajo y Barras de herramientas de Reload Editor.
• Áreas de trabajo de Reload Editor.
• Barras de herramientas.
• Creación de un paquete scorm.
• Preparación de las carpetas y descarga de los ficheros.
• Creación del espacio de trabajo con Reload Editor.
• Inserción de metadatos iniciales (Schema y Schema Version).
• Inserción de contenidos.
• Creación de la organización.
• Integración de los recursos en la organización.
• Visualización del paquete de contenido.
• Guardar el paquete como vista previa.
• Reestructurar la organización de los contenidos.
• Inserción de múltiples organizaciones.
• Cambio del tipo de recursos.
• Inserción de metadatos.
• Generar el paquete de contenidos en formato comprimido (zip).
• Comprobando el paquete en Reload Player.
• Integración del paquete en Moodle.

Unidad didáctica 5. Creación de contenido con exe learning y su integración en moodle.

• Introducción a eXe Learning.
• Descarga e instalación de eXe Learning.
• Áreas de trabajo y barras de herramientas de eXe Learning.
• Barra de herramientas.
• Panel de Contenidos.
• Panel de Recursos (iDevice).
• Ventana de Trabajo.
• Integración de recursos o herramientas educativas (iDevices).
• Preconocimiento.
• Objetivos.
• Texto Libre.
• Caso de Estudio.
• Actividad.
• Actividad de lectura.
• Artículo Wiki.
• Reflexión.
• Sitio externo de la Web.
• Rss.
• Galería de imágenes.
• Imagen ampliada.
• Actividad de Espacios en Blanco.
• Pregunta Verdadero-Falso.
• Pregunta de Elección Múltiple.
• Pregunta de Selección Múltiple.
• Examen scorm.
• Applet de Java.
• Inserción de elementos multimedia.
• Inserción de imágenes.
• Inserción de vídeo.
• Inserción de otros elementos multimedia.
• Exportando nuestro proyecto.
• Exportar a Sitio Web (HTML).
• Exportar a scorm e integrar en Moodle.

Unidad didáctica 6. Creación de contenido con coursegenie (wimba create) y su integración en moodle.

• Introducción a Wimba Create.
• Instalar Wimba Create.
• Iniciar Wimba Create.
• Aplicación de estilos básicos para el texto.
• Apartados y subapartados (SectionTitle y PageTitle).
• Resaltar contenido.
• Introducción de actividades.
• Insertar ejercicios de autoevaluación.
• Inserción de ventanas emergentes.
• Inserción de Flashcards.
• Integración de contenido multimedia.
• Conversión de Word a HTML.
• Inserción de Metadatos.
• Configuración de las propiedades del documento.
• Exportar el contenido a scorm 1.2.
• Repasar el contenido y la configuración del documento.
• Generar el contenido.
• Integración del paquete scorm en Moodle.

Unidad didáctica 7. Creación de ejercicios de autoevaluación con hotpotatoes y su integración en moodle.

• Introducción a HotPotatoes.
• Descarga e Instalación de HotPotatoes.
• Interfaz del programa.
• Creación de actividades con Jquiz.
• Preguntas de respuestas múltiples.
• Preguntas de respuestas cortas.
• Preguntas híbridas.
• Preguntas multiselección.
• Creación de actividades con Jcloze.
• Creación de actividades con Jmatch.
• Creación de actividades con Jmix.
• Creación de actividades con Jcross.
• Integración en Moodle de los ejercicios creados en Hot Potatoes.
• Comprobación de que el Módulo Hot Potatoes está activo.
• Integración del ejercicio en Moodle.

Unidad didáctica 8. Creación de cuestionarios en moodle: Ejercicios de autoevaluación y exámenes.

• Introducción a los ejercicios de autoevaluación y exámenes.
• Principales características de los cuestionarios.
• Configuración de las opciones genéricas de un cuestionario.
• Creación y gestión de Categorías de Preguntas.
• Creación de las preguntas.
• Opción múltiple.
• Verdadero/Falso.
• Respuesta corta.
• Numérico.
• Calculadas.
• Emparejamiento.
• Descripción.
• Emparejamiento aleatorio de respuestas cortas.
• Respuestas incrustadas (Cloze).
• Ensayo.
• Agregar o eliminar preguntas a un cuestionario.

Unidad didáctica 9. Creación de lecciones en moodle.

• Introducción a la lección.
• Creando una lección en Moodle.
• Ajustes generales.
• Opciones de calificación.
• Control de Flujo.
• Formateado de la Lección.
• Control de acceso.
• Archivo multimedia.
• Inserción de contenido en la lección.
• Interfaz inicial para la creación de contenidos.
• Inserción de páginas.
• Inserción de una ramificación.

Unidad didáctica 10. Integración de otros recursos didácticos en talleres y bases de datos.

• Glosarios.
• Configuración del Glosario.
• Inserción de palabras en el Glosario.
• Tareas.
• Actividad offline.
• Tarea del tipo “Subir un solo archivo”.
• Tarea del tipo “Subida avanzada de archivos”.
• Tarea del tipo “Texto en línea”.
• Talleres.
• Bases de Datos.
• Configuración de la base de datos.
• Configuración de los campos.
• Uso de las plantillas.
• Plantilla simple.
• Plantilla de lista.
• Plantilla de entrada.