Unidad formativa 1. Coordinación y seguimiento en accidentes o situaciones de emergencia en espacios esquiables

Unidad didáctica 1. Activación de protocolos de emergencia, sistemas y códigos de comunicación en espacios esquiables.

• Acotación del espacio de responsabilidad e intervención en espacios esquiables
• Legislación sobre las distintas responsabilidades intervinientes en espacios esquiable.
• Activación de protocolos de emergencia y rescate en una Estación de Esquí y Montaña
• Operativo de emergencia.
• Protocolo de llamada al 112.
• Coordinación con otros equipos de rescate diferentes a los propios de la estación.
• Códigos de comunicación
• En aparatos de radiotelefonía inalámbrica.
• En el sistema de comunicación interna.
• Otros sistemas acústicos y visuales.
• Secuencia de los mensajes dentro de la organización
• Recepción de la información del accidente: Personal encargado del proceso.
• Protocolo de actuación dependiendo de la tipología del accidente.
• Personas intervinientes dependiendo de la tipología del accidente.
• Recogida de información y almacenamiento de la misma.

Unidad didáctica 2. Seguimiento de accidentes y contingencias en los espacios esquiables y recogida y tratamiento de información.

• Metodología para el seguimiento de accidentes y contingencias en los espacios esquiables
• Dispositivo de seguridad del lugar del accidente y del accidentado en caso de haberlo.
• Protocolo de comunicación de primera intervención.
• Proceso de toma de decisiones.
• Análisis y recogida de la información.
• Partes de accidentes: Elaboración y tratamiento de la información
• Información relevante.
• Descripción de la situación del accidentado.
• Localización de las causas del accidente.
• Situación exacta del lugar de la actuación.
• Fecha y hora.
• Modelos de informes y fichas de recogida de información
• Soportes en papel normalizado.
• Soportes digitales fijos.
• Soportes digitales móviles.
• Tratamiento de la información: Selección, almacenamiento y tratamiento
• Decisión de la importancia informativa.
• Transcripción informativa en soportes de papel y digitales.
• Almacenamiento informativo de manera clara y accesible.
• Comunicación de resultados: Presentación de conclusiones y soluciones
• Realización de estadísticas.
• Informes de calidad.
• Diferencia informativa dependiendo como se establezca la cadena de comunicación y actuación.
• Creación de informes en soporte papel.
• Creación de informes en soporte digital.
• Creación de informes en soporte audiovisual.