Auxiliar de Educación Infantil

Catálogo / Educación y Psicología

Curso

Auxiliar de Educación Infantil

Hasta 100%
de la cuota FUNDAE
Teleformación
Modalidad
Con tutor
Seguimiento experto
SCORM
Acceso 24/7

Descripción

El curso de Auxiliar de Educación Infantil le ofrece una formación especializada en la materia, donde conocerá los diferentes períodos del crecimiento y desarrollo del niño en la etapa de Educación Infantil, profundizando en temas sobre la gestión pedagógica de los niños/as y las diferentes actividades lúdicas que se pueden organizar en estas edades.

200 horas · Scorm · con tutor. Formación bonificable para empresas vía FUNDAE.


Programa detallado

Módulo 1. Auxiliar de educación infantil

Unidad didáctica 1. Aspectos pedagógicos de la educación infantil

  • El jardín maternal

Unidad didáctica 2. Conceptualización desde el punto de vista psicológico

  • Psicopedagogía
  • Aprendizaje
  • Problemas de aprendizaje
  • Áreas del aprendizaje
  • Los trastornos
  • La discapacidad
  • La minusvalía
  • La alteración
  • Síndrome
  • Las necesidades educativas especiales
  • Detección y valoración de las necesidades educativas
  • Integración educativa
  • Formas de integración

Unidad didáctica 3. Los test y el diagnóstico pedagógico

  • Historia de los test
  • Los test aplicados en el nivel preescolar
  • Concepto de diagnóstico pedagógico
  • Tipología del diagnóstico
  • El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar

Unidad didáctica 4. Pedagogía del ocio

  • Introducción a la pedagogía del ocio
  • Organización del trabajo pedagógico

Unidad didáctica 5. El juego

  • Introducción
  • La importancia del juego
  • Características del juego
  • Tipos de juegos

Unidad didáctica 6. El juego y la educación

  • El juego por etapas
  • Teorías del juego
  • El juguete didáctico
  • Juguetes adecuados a las características del desarrollo
  • El papel del educador
  • La socialización a través del juego

Unidad didáctica 7. Introducción A la psicología infantil

  • Breve historia de la psicología infantil y estado actual
  • Conceptos básicos en psicología infantil
  • Concepto actual de desarrollo
  • Las dimensiones del desarrollo

Unidad didáctica 8. Desarrollo infantil y psicología

  • El niño/a descubre a los otros
  • Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
  • La escuela como institución socializadora
  • El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social
  • Principales conflictos de la vida en grupo

Unidad didáctica 9. Desarrollo de juegos

  • Perspectiva psicoevolutiva del juego
  • Juegos dinámicos
  • Juegos de habilidad

Unidad didáctica 10. Grandes juegos para divertir y educar

  • Contextualización, características y definición de juego
  • El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
  • Beneficios y funciones del juego
  • Tipos y clasificación de juegos
  • Elementos que intervienen en un juego
  • Cómo se explica un juego
  • Tipos de juegos
  • Otras actividades y juegos: El cuentacuentos
  • Malabares

Unidad didáctica 11. Juegos que favorecen la autoestima

  • Juegos que favorecen la autoestima
  • Cuentos para favorecer la autoestima

Unidad didáctica 12. La coeducación en la etapa de educación infantil

  • La etapa de educación infantil y la construcción de la identidad
  • La socialización en la etapa de educación infantil
  • La coeducación en la educación infantil
  • Identificación de buenas prácticas coeducativas

Unidad didáctica 13. La educación afectiva y de los sentimientos del niño de 3-6 años

  • La educación afectiva
  • La educación sexual
  • Estrategias educativas para evitar la desigualdad de género
  • La educación afectiva para la coeducación

Unidad didáctica 14. Elaboración, desarrollo y evaluación de un proyecto de coeducación en educación infantil

  • Contextualización
  • Elaboración de un proyecto de coeducación
  • Ejemplo de proyecto de coeducación

Unidad didáctica 15. Coeducación en el aula

  • Trabajar la Coeducación
  • Propuestas para el cambio

Unidad didáctica 16. La coeducación en la tutoría con los padres

  • Principios pedagógicos
  • Labor educativa del centro con la familia
  • Estereotipos familiares

Módulo 2. Parte práctica. Trabajo de campo

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