Parte 1. Aspectos teóricos

Unidad didáctica 1. Antecedentes, situación y evolución en las actividades de ocio y tiempo libre

• Aspectos históricos y conceptuales
• Características de la animación físico-deportiva
• Entidades y empresas de animación físico-deportiva
• El Monitor de Ocio y Tiempo LIbre

Unidad didáctica 2. Programación y diseño de proyectos de ocio y tiempo libre

• Elaboración del análisis prospectivo
• Diseño de proyectos de animación físico-deportivos y recreativos
• Métodos de seguimiento y evaluación
• Técnicas de promoción y comunicación

Unidad didáctica 3. Organización de actividades físico-deportivas y recreativas de animación.

• Interpretación de los elementos programáticos en proyectos de animación físico-deportivos y recreativos
• Interpretación de los elementos programáticos
• Características y expectativas de los usuarios
• Estrategias para la creación de un clima de trabajo positivo y gratificante
• Criterios para la propuesta de actividades alternativas, en función de las características de los usuarios

Unidad didáctica 4. Espacios abiertos, instalaciones y recursos materiales en animación con actividades físico-deportivas y recreativas.

• Disponibilidad e idoneidad de los recursos, espacios e instalaciones
• Uso y aplicación de los recursos materiales en animación físico-deportiva
• Barreras arquitectónicas y criterios para la adaptación
• Mantenimiento Preventivo
• Mantenimiento operativo
• Mantenimiento correctivo

Unidad didáctica 5. Los juegos en la programación de actividades de animación físico-deportiva y recreativa.

• El juego como soporte básico en animación físico-deportiva y recreativa
• Juegos y actividades físico-deportivas y recreativas deportiva
• Clasificación de los juegos

Unidad didáctica 6. El proceso de comunicación en las actividades físico-deportivas de animación.

• Necesidades personales y sociales en el ámbito de la animación y recreación
• Elementos de la comunicación: Emisor, mensaje, receptor, canal utilizado.
• Dificultades comunicativas más habituales en actividades de animación y recreación
• Estrategias y técnicas para fomentar y facilitar la comunicación en animación
• Procesos de comunicación en situaciones de reclamación del usuario
• Estrategias del animador para motivar y animar en la interacción grupal

Unidad didáctica 7. La participación activa en los juegos y actividades físico-deportivas y recreativas de animación.

• Desarrollo evolutivo
• Sociología del ocio y la actividad físico-deportiva y recreativa
• Estrategias y pautas para favorecer la participación e implicación de los usuarios en actividades de animación
• Características psicoafectivas de personas pertenecientes a colectivos especiales
• Imagen y talante del animador
• Habilidades psicológicas susceptibles de desarrollo en el ámbito de la animación

Unidad didáctica 8. Dirección y dinamización de sesiones de juegos y actividades de animación físico-deportiva y recreativa.

• Componentes del servicio de atención al cliente: Cortesía, credibilidad, comunicación, accesibilidad, comprensión, profesionalismo, capacidad de respuesta, fiabilidad.
• Estrategias metodológicas específicas y adaptadas de dirección y dinamización de sesiones de juegos y actividades de animación físico-deportiva y recreativa
• Estrategias del animador para motivar y animar en la interacción grupal
• Dinamización de eventos y actividades de animación físico-deportiva y recreativa
• Dinámica de grupos en animación físico-deportiva y recreativa

Unidad didáctica 9. Técnicas de expresión y representación.

• Clasificación y características
• Técnicas de expresión corporal
• Técnicas de sonido
• Técnicas de expresión oral
• Técnicas de expresión musical

Unidad didáctica 10. Técnicas escenográficas y decoración de espacios

• Clasificación y características
• La puesta en escena
• Etapas para la realización y producción de un montaje
• Técnicas de iluminación
• Técnicas de ambientación
• Rotulación y grafismo

Unidad didáctica 11. Técnicas de maquillaje y de caracterización

• Técnicas de maquillaje
• El disfraz y el vestuario en los espectáculos
• Estudio del vestuario escénico
• Presupuestos
• Mantenimiento del vestuario: Los complementos o props

Unidad didáctica 12. Colectivos especiales (personas mayores, personas con discapacidad, enfermos de larga duración, mujeres embarazadas, personas en riesgo social) en las actividades físico-deportivas de animación

• Autonomía personal
• Características y necesidades básicas de los diferentes colectivos especiales
• Técnicas de comunicación

Unidad didáctica 13. Evaluación y control en actividades físico-deportivas de animación.

• Técnicas e instrumentos para la evaluación de proyectos de animación
• Aplicación de instrumentos específicos de evaluación
• Elaboración de informes de evaluación: Finalidad, estructura y presentación.
• Cuestionarios de entrevista para la valoración inicial en actividades de animación
• La observación como técnica básica de evaluación
• Análisis de datos obtenidos.
• Técnicas de archivo y almacenaje de informes: Finalidad del archivo, control, seguimiento y conservación de informes y documentos.
• Normativa vigente de protección de datos.
• Criterios deontológicos profesionales de confidencialidad.

Unidad didáctica 14. Seguridad y prevención en actividades físico-deportivas de animación

• Medidas de prevención de riesgos, de protección medioambiental, de seguridad y de salud en instalaciones deportivas y espacios de aire libre en actividades y eventos de animación
• Evacuación preventiva y de emergencia en instalaciones deportivas y en el entorno natural.
• Legislación básica sobre seguridad y prevención.

Parte 2. Práctica

Módulo 1. Dinámicas de grupo

Unidad didáctica 1. La técnica más adecuada según los objetivos.

• Presentación
• Conocimiento.
• Confianza.
• Animación.
• Cooperación.
• Integración.
• Comunicación.
• Resolución de conflictos.
• Consenso.

Unidad didáctica 2. La técnica más adecuada según la participación de expertos.

• Predomina la participación de expertos.
• Participan expertos y grupo.

Unidad didáctica 3. La técnica más adecuada según el tamaño.

• Gran grupo.
• Grupo mediano.
• Grupo pequeño.

Módulo 2. Resolución de conflictos

Unidad didáctica 1. Taller de resolución de conflictos

• Presentación
• Definición de conflicto
• Conflictos interpersonales
• Actitudes ante el conflicto
• Enseñamos a resolver conflictos
• Evaluación y despedida

Unidad didáctica 2. Técnicas de resolución de conflictos

• El nombre que te pillo
• Mirarse con los ojos azules y en positivo
• Saltos
• Silencio
• Salir del círculo
• Fumadores
• El líder manda
• Ver, juzgar y actuar
• Historia de Marlene
• Los planetas
• Okupas
• Fotos conflictivas
• Yo lo miro así
• Que viene el cartero

Unidad didáctica 3. Instalación del software “gerza”

• Colección de 400 dinámicas de grupo