Experto en la Programación Curricular de Competencias Básicas

Catálogo / Educación y Psicología

Curso

Experto en la Programación Curricular de Competencias Básicas

Hasta 100%
de la cuota FUNDAE
Teleformación
Modalidad
Con tutor
Seguimiento experto
SCORM
Acceso 24/7

Descripción

Se entiende por currículo la regulación de los elementos que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje para cada una de las enseñanzas. Con la finalidad de cumplir con los estándares estipulados por la normativa en educación, el presente curso ofrece los conocimientos y estrategias adecuadas para conocer el currículo educacional y el desarrollo y adquisición de las competencias clave.

300 horas · Scorm · con tutor. Formación bonificable para empresas vía FUNDAE.


Programa detallado

Unidad didáctica 1. Normativa relacionada con la educación

  • Ley de Educación
  • Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa
  • Establecimiento del currículo y regulación de la ordenación de la educación infantil
  • Establecimiento del currículo básico de la Educación Primaria
  • Establecimiento del currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
  • Educación Secundaria Obligatoria
  • Cambios Curriculares en la Educación Primaria introducidos por la lomce
  • Bachiller
  • Cambios Curriculares en la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato introducidos por la lomce

Unidad didáctica 2. Niveles de concreción del proyecto curricular

  • El currículo
  • Distribución de competencias
  • Diseño Curricular Base (dcb)
  • Proyecto Curricular de Centro (pcc)
  • Programación de Aula (pa)

Unidad didáctica 3. Elementos de la programación didáctica

  • Concepto de programación didáctica
  • Características de la programación
  • Funciones
  • Elementos

Unidad didáctica 4. Introducción y contexto

  • La introducción
  • Contexto

Unidad didáctica 5. Atención A la diversidad

  • Atención a la diversidad
  • Necesidad de introducir la atención a la diversidad en la programación didáctica
  • Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
  • Alumnado que presenta necesidades educativas especiales
  • Alumnado con altas capacidades intelectuales
  • Alumnado con integración tardía en el sistema educativo español
  • Adaptaciones curriculares
  • Tipos de adaptaciones

Unidad didáctica 6. Metodología y recursos

  • Metodología
  • Importancia de la metodología
  • Tipos de metodología a llevar a cabo en programaciones didácticas
  • Recursos
  • Funciones de los recursos
  • Tipos de recursos
  • Recursos TIC

Unidad didáctica 7. Programación curricular de las competencias básicas

  • Las competencias en el currículo
  • Competencias básicas
  • Desarrollo de las competencias clave en el currículo
  • Objetivos de las competencias clave
  • La evaluación de las competencias clave

Unidad didáctica 8. Competencias básicas

  • Comunicación lingüística
  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
  • Competencia digital
  • Aprender a aprender
  • Competencias sociales y cívicas
  • Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
  • Conciencia y expresiones culturales

Unidad didáctica 9. Objetivos, contenidos y evaluación

  • Objetivos
  • Contenidos
  • Evaluación

Unidad didáctica 10. Unidades didácticas

  • Concepto de Unidad Didáctica (ud)
  • Elementos de la Unidad Didáctica
  • Contenidos
  • Estándares de aprendizaje
  • Criterios de evaluación

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