Inglés B2 (Iv)
Descripción
Comprensión oral: Comprender el sentido general, la información esencial, los puntos principales, los detalles específicos y las opiniones y actitudes de los hablantes, en una amplia gama de textos orales extensos y lingüísticamente complejos, en una variedad de lengua estándar, que traten de temas tanto concretos como abstractos. Expresión oral: Producir textos orales extensos, cohesionados, bien organizados, claros y detallados sobre una amplia variedad de temas tanto concretos como abstractos, así como defender un punto de vista sobre temas generales o relacionados con la propia especialidad, indicando los pros y los contras de las distintas opciones. Comprensión escrita: Leer con un alto grado de independencia captando el sentido general, la información esencial, los puntos principales, los detalles específicos y las opiniones y actitudes de los autores, en una amplia gama de textos escritos extensos, bien organizados, conceptual y lingüísticamente complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, y contar con un amplio vocabulario activo de lectura, aunque tenga alguna dificultad con expresiones poco frecuentes. Expresión escrita: Escribir textos claros y detallados, lingüísticamente complejos en los que se da, transmite e intercambia información e ideas sobre una amplia variedad de temas relacionados, o no, con los propios intereses y especialidad, o se defiende un punto de vista sobre temas generales, indicando los pros y los contras de las distintas opciones, o sintetizando y evaluando información y argumentos procedentes de varias fuentes. Interacción oral y escrita: Tomar parte activa en conversaciones y discusiones, formales e informales, comprendiendo las intenciones y actitudes de los interlocutores, desenvolviéndose con un grado de corrección, fluidez y naturalidad que permita que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte del hablante y sus interlocutores. Escribir cartas, mensajes o notas, en cualquier soporte, en las que se expresan noticias y puntos de vista con eficacia, se transmite cierta emoción, se resalta la importancia personal de hechos y experiencias, y se comentan las noticias y los puntos de vista del interlocutor o de otras personas, adecuando el registro y el estilo al destinatario, a la intención y al propósito comunicativo.
35 horas · Teleformación · con tutor. Formación bonificable para empresas vía FUNDAE.
Programa detallado
- Unit 1
- Billboards 1
- Do you remember these words? 2
- Reading 3
- Vocabulary 3.1 advertising, the media 4
- Grammar 4.1 Articles and quantifiers 5
- Listening 6
- Writing 6.1 Descriptive essay 7
- Speaking 7.1 8
- Key ideas
- Unit 2
- Do it now! 1
- Do you remember these words? 2
- Reading 3
- Vocabulary 3.1 expressions with do and make 4
- Grammar 4.1 Imperatives and exclamatives 5
- Listening 6
- Writing 6.1 Formal letter/email 7
- Speaking 7.1 rythm 8
- Key ideas
- Unit 3
- Inventions and inventors 1
- Do you remember these words? 2
- Reading 3
- Vocabulary 3.1 science 4
- Grammar 4.1 Reported speech 5
- Listening 6
- Writing 6.1 Report 7
- Speaking 7.1 /s/ /z/ /iz/ 8
- Key ideas
- Unit 4
- Think green! 1
- Do you remember these words? 2
- Reading 3
- Vocabulary 3.1 world issues 4
- Grammar 4.1 Clauses (whatever/whenever) 5
- Listening 6
- Writing 6.1 Discursive essay 7
- Speaking 7.1 tripthongs 8
- Key ideas Unit 5
- Let’s go dancing! 1
- Do you remember these words? 2
- Reading 3
- Vocabulary 3.1 expressions with go/ and ing 4
- Grammar 4.1 Question tags 5
- Listening 6
- Writing 6.1 email 7
- Speaking 7.1 fall and rise intonation 8
- Key ideas
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