Educación Infantil: Psicomotricidad y Socialización Mediante el Juego

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Curso

Educación Infantil: Psicomotricidad y Socialización Mediante el Juego

Hasta 100%
de la cuota FUNDAE
Teleformación
Modalidad
Con tutor
Seguimiento experto
SCORM
Acceso 24/7

Descripción

Objetivos generales del curso

• Conocer cómo se desarrolla la psicomotricidad en la etapa infantil, a través del juego.

Objetivos específicos del curso

• Conocer las diferentes teorías del desarrollo humano.

• Identificar las características en el desarrollo del infante de 0-6 años.

• Definir el papel del adulto en el desarrollo del/ de la niño/a.

• Reconocer los diferentes sentidos que desarrolla el ser humano.

• Reconocer las diferencias entre el desarrollo motor y el desarrollo cognitivo.

• Definir la motricidad dentro del desarrollo humano.

• Diferenciar las distintas etapas de socialización que se dan en la vida del niño.

• Señalar los diferentes agentes que intervienen en el proceso de socialización del niño y cuáles son sus funciones.

• Indicar la qué significa el apego para el niño y saber diferenciar sus diferentes etapas.

• Interpretar la socialización del niño a través del juego.

• Describir el concepto de psicomotricidad y sus diferentes tipos.

57 horas · Teleformación · con tutor. Formación bonificable para empresas vía FUNDAE.


Programa detallado

Contenidos

CAPÍTULO 1. PRINCIPALES TEORÍAS DEL DESARROLLO

• Teoría psicoanalítica

• Teoría conductista

• Teoría del desarrollo

• Teoría de Vigotsky

• Características generales en el desarrollo del niño y la niña de 0-6 años

• El papel del adulto

CAPÍTULO 2. DESARROLLO DEL SISTEMA SENSORIAL Y PERCEPTIVO

• El sentido de la vista

• El sentido del oído

• El sentido del tacto

• El sentido del gusto

• El sentido del olfato

CAPÍTULO 3. DESARROLLO MOTOR Y COGNITIVO

• El desarrollo motor

• El desarrollo cognitivo

CAPÍTULO 4. DESARROLLO SOCIO – AFECTIVO

• El proceso de socialización

• Los agentes que intervienen en el proceso de socialización

• El apego

• La socialización a través del juego

CAPÍTULO 5. PSICOMOTRICIDAD, EDUCACIÓN E INTERVENCIÓN

• Concepto de psicomotricidad. Tipos

• La educación psicomotriz

• La intervención psicomotriz

• Pautas a considerar en la intervención

• Psicomotricidad en el currículum de educación infantil

CAPÍTULO 6. EL JUEGO

• La importancia del juego

• Características del juego

• Tipos de juegos

• Juegos por etapas

• El papel del educador en el juego

• El lenguaje rítmico musical

• La expresión plástica

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