Curso de integración sensorial

1. BASES NEUROLÓGICAS

• Clasificación del Sistema Nervioso. Citología.
  • Sistema Nervioso Central y Periférico
  • Neuronas y Células de Glía
  • El Nervio
• Potencial de Reposo o de Membrana
  • Potencial de Membrana. Trasporte activo. Generación del Potencial de Reposo
  • Ecuación de Nernst
  • Ecuación de Golman
• Receptores. Potencial Generador
  • Receptores y sus propiedades
  • Potencial Generador
  • Sumación temporal y espacial
• Potencial de Acción
  • Generación del potencial de acción
  • Propagación del Potencial de acción, velocidad de conducción y clasificación de las fibras nerviosas
  • Conducción saltatoria
• Sinapsis
  • Neurotransmisores
  • Transmisión sináptica
  • Neuromodulación
• Circuitos neuronales
• Morfogénesis del Sistema Nervioso Central
• Morfología del Sistema Nervioso Central
  • Encéfalo
  • Médula Espinal

2. EL DESARROLLO MOTOR

• Desarrollo motor
  • Características y factores del desarrollo motor
• Leyes del desarrollo
• Desarrollo neuromotor
• Desarrollo perceptomotor
  • Estructuración del esquema corporal
  • Organización tacto-visio-espacial
  • Organización audio-temporal
• Desarrollo de la postura corporal en el niño o niña
• La motricidad gráfica

3. EL DESARROLLO SENSORIAL

• Las sensaciones
  • Clasificación de las sensaciones
• Los sentidos
• El sentido del equilibrio
• El desarrollo sensorial

4. LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA

• La psicomotricidad
  • Origen del estudio del desarrollo motor
• Función globalizadora en el desarrollo cognitivo, afectivo y motriz
• El esquema corporal
  • Esquema corporal
• Elementos del esquema corporal
  • El movimiento
  • Contenidos para el desarrollo del esquema corporal
• El control tónico
• El control postural
• La estructuración espacio-temporal
  • Percepción y orientación espacial
  • Percepción y orientación temporal

5. EL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

• El papel de la estimulación multisensorial en discapacidad
• Alumnado con Discapacidad Visual. Discapacidad sensorial
  • Tipos de Discapacidad Visual
  • Necesidades del alumnado con Ceguera
  • Necesidades del alumnado con trastorno del lenguaje y la comunicación
• Discapacidad física y verbal. Tipos y características
  • Alumnado con Discapacidad Física
  • Alumnado con Discapacidad Verbal

6. LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ

• Sala de psicomotricidad y sus características
• Organización de la sala de psicomotricidad
  • Lugar del placer sensoriomotor
  • Espacio del juego simbólico
  • Espacio de la distanciación
• El técnico en psicomotricidad
  • Las Actitudes del Psicomotricista
  • Límite entre realidad y juego
• Los materiales de la sala de psicomotricidad
  • Los materiales según el espacio
  • Materiales de exterior e interior
• Ejercicios de estimulación sensorial
  • Estimulación visual
  • Estimulación auditiva
  • Estimulación táctil
  • Estimulación olfativa

7. LA ESTIMULACIÓN SENSORIAL Y LA TEORÍA DE LA INTEGRACIÓN SENSORIAL DE AYRES

• El estímulo sensorial
• Ayres y la teoría de la integración sensorial
  • Desarrollo del tratamiento de Ayres
• Actividades sensoriales domésticas

8. ASPECTOS PRÁCTICOS DE LA ESTIMULACIÓN SENSORIAL

• El profesional en estimulación multisensorial: terapeuta ocupacional
  • Características de la terapia ocupacional
  • Ámbitos de actuación del profesional de la T.O
• El trabajo en estimulación multisensorial
  • Estimulación propioceptiva y vestibular
  • Estimulación visual
  • Estimulación táctil
  • Estimulación auditiva
  • Estimulación olfativa y gustativa
• La comunicación basal en estimulación

9. LA EDUCACIÓN SENSORIAL

• La educación sensorial
• Materiales utilizados para la educación sensorial
• Recursos y actividades
  • Propuesta metodológica multisensorial
  • Actividades y recursos en educación visual
  • Actividades y recursos en educación del oído
  • Actividades y recursos en educación del tacto
  • Actividades y recursos en educación del olfato
  • Actividades y recursos en educación del gusto