MF1428_3 Autonomía e higiene personal en el aseo de alumnado con necesidades educativas especiales

MÓDULO 1. AUTONOMÍA E HIGIENE PERSONAL EN EL ASEO DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

UNIDAD FORMATIVA 1. APLICACIÓN DE LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN

1. SAAC: TIPOS Y CARACTERÍSTICAS

• Sistema Bliss.
• Sistema PEC.
• Sistema SPC.
• Lenguaje de Signos.
• Alfabeto Dactilológico.
• Sistema Bimodal.
• Palabra Complementada.
• Otros.

2. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN DEL ACNEE

• Métodos de anticipación.
• Tipos de agendas para ACNEE.
• Tipos de horarios para ACNEE.
• El horario de trabajo.
• Normas básicas de trato.
• Guías de pasos.

UNIDAD FORMATIVA 2. PROGRAMAS DE AUTONOMÍA E HIGIENE EN EL ASEO PERSONAL DEL ACNEE

1. PROGRAMAS DE AUTONOMÍA E HIGIENE EN EL ASEO DEL ACNEE.

• Diseño de programas de autonomía e higiene.
• Prevención de riesgos.
• Ejecución: Pautas a seguir. Metodología.
• Recursos: Técnicas de entrenamiento: tipos.
• Programa de control de esfínteres.
• Evaluación.

2. ASEO PERSONAL DEL ACNEE

• Tipología y características.
• Actuaciones en el aseo personal: vestido, aseo, baño, cambio de compresa y pañal.
• Intimidad del ACNEE: protocolos.
• Ayudas técnicas para el vestido/desvestido y en el entorno del baño: tipo, funcionamiento y características.
• Higiene en el aseo del ACNEE: higiene postural para asearle.
• Lesiones derivadas de una incorrecta higiene postural.

3. MATERIALES Y MOBILIARIO DEL CUARTO DE BAÑO

• Materiales a utilizar: tipo y características.
• Mobiliario: tipo y características.
• Acceso a equipamiento especial del baño.
• Conservación y mantenimiento de los materiales.
• Reposición y sustitución: protocolos.
• Reciclado y aprovechamiento de recursos.