Unidad didáctica 1. Conceptos clave.

• Concepto de Trastornos Generalizados del Desarrollo y sus implicaciones.
• Concepto de Autismo y sus implicaciones.
• Concepto de Síndrome de Asperger y sus implicaciones.

Unidad didáctica 2. Idea y bases neurobiológicas del autismo.

• Autismo: Bases neurobiológicas en las que se asienta.
• Idea: Inventario De Espectro Autista.
• Características y conceptos del idea.

Unidad didáctica 3. Atencion temprana.

• Concepto de Atención Temprana.
• Implicaciones de la Atención Temprana.
• Atención Temprana en niños con Trastorno de Espectro Autista y/o Síndrome de Asperger.

Unidad didáctica 4. Intervencion.

• Comprensión emocional en Autismo y el Síndrome de Asperger.
• Ilustración en el ámbito educativo.
• Elaboración de Adaptaciones Curriculares para alumnos con tea y/o Síndrome de Asperger en Centros Educativos.
• Ilustración en el ámbito familiar.
• Redes de Apoyo Social.
• Intervención comunicativa.
• Buenas prácticas del profesional del autismo ante las conductas desafiantes.
• Conclusiones.

Unidad didáctica 5. Tecnologías de ayuda.

• Principales tecnologías que puedan servir de soporte-ayuda en la intervención con tea y Síndrome de Asperger.
• Usos y utilidades de las Tecnologías.
• Aplicación práctica de la Tecnología en la intervención con tea y Síndrome de Asperger.