Unidad formativa 1. Ejecución de programas y actividades de educación ambiental

Unidad didáctica 1. Identificación y análisis de actividades de educación ambiental.

• Características de las actividades de educación ambiental
• Coherencia con los objetivos de la educación ambiental.
• Multidisciplinar y trasversal.
• Enfoque de la etapa actual de la educación ambiental.
• Adaptada a la problemática específica y a los destinatarios.
• Principio de las actividades de educación ambiental
• Igualdad, solidaridad y respeto (cultural, de género, económicas y generacionales, entre otros).
• Accesibilidad (discapacitados físicos o psíquicos).
• Herramienta para alcanzar el desarrollo sostenible.
• Tipología de actividades de educación ambiental
• Directas. Con presencia del/a monitor/a (charlas, simulaciones, experimentos, juegos, visitas, limpieza de costas, entre otros).
• Indirectas. Sin la presencia del/a monitor/a (juegos en la web, puzzles, expresiones artísticas, exposiciones, entre otros).
• A corto o largo plazo.
• Participación
• El voluntariado ambiental puntual o estable.

Unidad didáctica 2. Aplicación y desarrollo de programas de educación ambiental.

• Plan, programa y proyecto.
• Recopilación de documentación inicial.
• Justificación del programa de educación ambiental
• Evaluación de la realidad.
• Necesidad de actuación.
• Punto de partida.
• Finalidad.
• Marco teórico y legislativo.
• Elementos del programa
• Objetivos.
• Contenidos (planificación y desarrollo).
• Metodología.
• Actividades.
• Temporalización.
• Recursos.
• Difusión del programa
• Proceso.
• Técnicas.
• Evaluación.
• Presupuesto.
• Memoria final.

Unidad didáctica 3. Seguimiento y evaluación de programas y actividades de interpretación y educación ambiental.

• Finalidad de la evaluación.
• Características de la evaluación
• Directa.
• Indirecta.
• Interna.
• Externa.
• Evaluación del proceso
• Antes de la actividad.
• Durante la actividad.
• Después de la actividad.
• Instrumentos de evaluación: Hojas de registros, escalas de calificación y cuestionarios, entre varios.
• Procesado de datos, análisis y modificaciones (puntos a reforzar, y descartar).
• Informes de seguimiento y evaluación.