Manual Uf2687: Análisis de Actuaciones en Diferentes Contextos de Intervención (Salud y Sexualidad, Educación, Ocio, Deporte, Conciliación de la Vida Personal, Familiar y Laboral, Movilidad y Urbanismo y Gestión de Tiempos)

Catálogo / Servicios Socioculturales y a la Comunidad

Manual

Uf2687: Análisis de Actuaciones en Diferentes Contextos de Intervención (Salud y Sexualidad, Educación, Ocio, Deporte, Conciliación de la Vida Personal, Familiar y Laboral, Movilidad y Urbanismo y Gestión de Tiempos)

CÓDIGO · UF2687

FUNDAE
100% Bonificable
Teleformación
Modalidad
7,50 €/h
Módulo económico
SCORM
Acceso 24/7

Objetivos

– Analizar los factores que afectan a la calidad de vida de la ciudadanía (económicos, educativos, sanitarios, servicios de proximidad, ocupacionales, deportivos, infraestructuras, entre otros), desde la perspectiva de género, estableciendo la forma de detectarlos y analizarlos.
– Analizar servicios, recursos y acciones en materia de igualdad efectiva de mujeres y hombres, tales como salud, educación, ocio, conciliación de vida personal, familiar y laboral, movilidad y gestión de tiempos, explicando la forma de detectarlos en un entorno de intervención para poder mediar y ofrecerlos a la ciudadanía.
– Establecer un proceso de información y sensibilización sobre el trabajo no remunerado en el ámbito doméstico que permita reconocer y visibilizar el valor de los cuidados para la vida (higiene, alimentación, abrigo, atención emocional, psíquica y sexual, entre otros).
– Determinar procesos de identificación, análisis, implementación y valoración de proyectos para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, en ámbitos tales como salud, educación, ocio, conciliación de vida personal, familiar y laboral, movilidad y gestión de tiempos, reconociendo las tareas concretas de esta persona profesional en el mismo.

Programa detallado

  1. 1. Métodos de observación de diferentes contextos desde la perspectiva de género (salud y sexualidad, educación, ocio, deporte, conciliación de la vida personal, familiar y laboral, movilidad y urbanismo y gestión de tiempos)
    1. 1.1 Introducción
    2. 1.2 Mecanismos de identificación de elementos para la observación de los usos de espacios y tiempo de participación de hombres y mujeres
    3. 1.3 Aplicación del concepto de calidad de vida desde la perspectiva de género
    4. 1.4 Procedimiento para la definición, aplicación y análisis de indicadores
    5. 1.5 Procesos de identificación de las brechas de género en el entorno de intervención
    6. 1.6 Resumen
  2. 2. Identificación y gestión de recursos para la promoción de la igualdad efectiva de mujeres y hombres en diferentes contextos (salud y sexualidad, educación, ocio, deporte, movilidad, urbanismo, conciliación y gestión de tiempos)
    1. 2.1 Introducción
    2. 2.2 Procedimientos de elaboración de mapa de recursos, servicios y actuaciones en el entorno de intervención
    3. 2.3 Manejo del marco normativo, de guías y manuales de ámbito europeo, estatal, autonómico y/o local
    4. 2.4 Identificación y utilización de los recursos disponibles en el Observatorio de la salud de las mujeres del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad
    5. 2.5 Caracterización del movimiento asociativo relacionado con la salud y sexualidad, la educación, el ocio, el deporte, la movilidad y el urbanismo, la conciliación de la vida personal, laboral y familiar y la gestión de tiempos con perspectiva de género en el entorno de intervención
    6. 2.6 Procedimientos para el desarrollo de actuaciones de difusión y sensibilización
    7. 2.7 Resumen
  3. 3. Establecimiento de procesos de información y sensibilización sobre el trabajo no remunerado en el ámbito doméstico y de cuidados
    1. 3.1 Introducción
    2. 3.2 Valoración del impacto del trabajo no remunerado y su repercusión en los niveles personal, familiar y en la estructura socioeconómica
    3. 3.3 Identificación de las cadena de tareas y relaciones espacio-temporales
    4. 3.4 Métodos de aplicación de estrategias para el cambio en los usos del tiempo de mujeres y hombres
    5. 3.5 Implementación de actuaciones para facilitar herramientas de corresponsabilidad
    6. 3.6 Procedimientos de desarrollo de actuaciones para facilitar la vida cotidiana de las personas
    7. 3.7 Resumen
  4. 4. Aplicación de acciones en materia de salud y sexualidad, educación, ocio, deporte, conciliación de la vida personal, familiar y laboral, movilidad y urbanismo y gestión de tiempos con perspectiva de género
    1. 4.1 Introducción
    2. 4.2 Aplicación del concepto de salud desde una percepción biopsicosocial y de género
    3. 4.3 Procesos de observación de la salud integral (física, psicológica, social y emocional) y diferencial de las mujeres del entorno de intervención
    4. 4.4 Procesos de análisis de la salud reproductiva y sexualidad de las mujeres en el entorno de intervención
    5. 4.5 Aplicación de la propuesta de la Organización Mundial de la Salud sobre los conflictos de la asignación de roles de género y salud
    6. 4.6 Integración de la perspectiva de género sobre los temas sectoriales en materia de urbanismo en: transporte, espacio público y seguridad, vivienda, actividad económica, equipamientos, comercio y ocio
    7. 4.7 Implantación de proyectos de igualdad en función del contexto específico donde se intervenga
    8. 4.8 Resumen
  5. 5. Glosario
  6. 6. NOTA: Revisado y actualizado a las siguientes normativas
    1. 6.1 – Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia
    2. 6.2 – Ley 15/2022, de 12 de julio, integral para la igualdad de trato y la no discriminación
    3. 6.3 – Ley Orgánica 6/2022, de 12 de julio, complementaria de la Ley 15/2022, de 12 de julio, integral para la igualdad de trato y la no discriminación, de modificación de la Ley Orgánica 10/1995, de 23 de noviembre, del Código Penal
    4. 6.4 – Ley Orgánica 10/2022, de 6 de septiembre, de garantía integral de la libertad sexual

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