UF2371 Usuario básico de lse, nivel de competencia A1 y A2

UNIDAD FORMATIVA 1. USUARIO BÁSICO DE LSE, NIVEL DE COMPETENCIA A1 Y A2

1. VOCABULARIO BÁSICO (I)

• La familia y otras personas.
• Condiciones de vida o de trabajo.
• Actividades diarias y costumbres.
• El tiempo.
• Estados de ánimo.
• Gustos y preferencias.
• Objetos y posesiones.
• Información básica de lugares u oficinas públicas.
• Instrucciones sencillas relacionadas con la salud.
• Información sobre alimentación, productos, precios y formas de pago.
• Información básica sobre hechos o acontecimientos presentes o pasados.
• Opiniones sobre hechos de actualidad (presentados de forma clara y breve)

2. CONTROL SOBRE LA COMUNICACIÓN (I)

• Señalar que no se entiende.
• Solicitar la repetición de lo expresado.
• Verificar que se ha comprendido lo dicho.
• Preguntar por un signo o expresión que no se conoce o se ha olvidado.
• Pedir que se signe más despacio o más claro.

3. ACTIVIDADES COMUNICATIVAS (I)

• Agradecer y disculparse.
• Felicitar y responder a una felicitación.
• Manifestar condolencia y solidaridad.
• Invitar y responder a invitaciones.
• Identificar y designar partes del cuerpo humano.
• Dar y pedir información sobre estado de salud.
• Dar y pedir información sobre: precios y formas de pago.
• Pedir permiso para hacer algo en situaciones cotidianas.
• Ofrecer y pedir información sobre el tiempo meteorológico.
• Expresar y preguntar por estados de ánimo y sentimientos: alegría, tristeza, dolor, preocupación.
• Expresar conocimiento o desconocimiento sobre algo.
• Mostrar aprobación o desaprobación, acuerdo o desacuerdo con algo.
• Informar sobre habilidades y valorarlas.
• Expresar y preguntar por gustos.
• Describir, hacer valoraciones y comparaciones.
• Relatar algo en presente y pasado próximo.
• Referirse a condiciones y circunstancias históricas.

4. ASPECTOS SOCIOCULTURALES (I)

• Concepción de las personas sordas y su diversidad social: discapacidad y minoría lingüística, heterogeneidad social.
• Diversidad lingüística de la lengua de signos española.
• Formas de llamar: individuales y cercanas al interlocutor, colectivas y alejadas de los interlocutores.
• La importancia del contacto visual entre interlocutores y de las condiciones espaciales.
• Convenciones sociales básicas (por ejemplo, el aplauso).
• Reconocimiento legal de la lengua de signos
• Identidad colectiva y vida asociativa de las personas sordas.
• Aproximación a la comunidad sorda y a la cultura sorda: manifestaciones artísticas y culturales.
• Celebraciones más típicas de la comunidad sorda.
• Personas y hechos más relevantes de la historia de la comunidad sorda.
• Accesibilidad universal: figura del intérprete de lengua de signos y tecnologías básicas para la comunicación.