SSCE144PO tutoría y enseñanzas para e-learning

1. INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING.

• Tecnologías de la Información y la Comunicación, Sociedad y Educación.
  • Análisis de la aplicación de las tecnologías de la información a la docencia.

2. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EL E-LEARNING.

• Plataformas Virtuales de Enseñanza.
  • ¿Qué es una plataforma?.
  • Por qué utilizar una P. T.
  • Herramientas.
  • Plataformas Tecnológicas.
  • Análisis de las utilidades de las plataformas virtuales en la enseñanza.
  • Aplicación de las herramientas de la plataforma virtual.
• Herramientas web 2.0 para el e-learning.
  • ¿Qué es un podcasting?
  • Qué es un blog.
  • Qué es un wiki.
  • Qué es slideshare.
  • Qué es scribd.
  • RSS.
  • Redes Sociales.
  • Mundos Virtuales.
  • Incorporación de las herramientas web 2.0 para la impartición de la formación.

3. PROCESOS DE APRENDIZAJE CON E-LEARNING.

• Proceso de Aprendizaje en E-Learning.
  • ¿Cómo aprendemos?.
  • ¿Cómo aprenden las personas adultas?
  • Formas de inteligencia y Aprendizaje.
  • Estilos de aprendizaje.
  • Análisis de las formas y estilos de aprendizaje.

4. LA TUTORÍA EN E-LEARNING.

• La tutoría en E-learning.
  • El alumnado en e-learning.
  • Preparando a los Alumnos.
  • El Profesor en elearning.
  • La tutoría en e-Learning.
  • Modalidades de tutoría.
  • Orientar y asesorar a los alumnos a lo largo del proceso de formación. Promover la participación.
• Etapas en la tutoría.
  • Coordinación entre el equipo tutorial. Evaluar para aprender en el e-learning.
  • Análisis de la tipología de alumnos.
  • Realización de tutorías.
  • Aplicación de técnicas de motivación y comunicación en e-learning.
  • Uso de instrumentos de evaluación.
  • Procesos de gestión del equipo tutorial.

5. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL E-LEARNING.

• Diseño de Estrategias Didácticas en E-Learning.
• ¿Qué es una estrategia didáctica?.
  • Diseño de estrategias didácticas.
  • Estrategias didácticas para el e-learning.
  • Aplicación de estrategias didácticas aplicadas a situaciones de formación en modalidad e-learning.
• Diseño de Actividades en E-Learning.
  • E-actividades.
  • Tipos de E-actividades.
  • Diseño y selección de actividades adaptadas a la modalidad de impartición e-learning.

6. LA TUTORÍA EN LA COMUNICACIÓN SÍNCRONA.

• La Comunicación en E-Learning.
  • Qué es la comunicación.
  • Características de la comunicación sincrónica.
  • Recursos (para la comunicación sincrónica).
  • Uso de herramientas de comunicación síncrona.
• Tutoría Síncrona.
  • Fases en una tutoría sincrónica.
  • Planificar la sesión.
  • Netiqueta: reglas.
  • Guía para moderar.
  • Momentos en una sesión.
  • Videoconferencia.
  • Tutoría en Second Life.
  • Diseño y planificación de las tutorías síncronas.
  • Manejo de herramienta de comunicación síncronas.

7. LA TUTORÍA EN LA COMUNICACIÓN ASÍNCRONA

• La Tutoría en la Comunicación Asíncrona.
  • Características de la comunicación asíncrona.
  • La comunicación asíncrona.
  • Uso de herramientas de comunicación asíncrona.
• Moderar Debates Asíncronos.
  • Aspectos sociales.
  • Tipos de alumnado en los debates.
  • Las funciones del tutor o la tutora.
  • Cómo se modera un debate.
  • Realización de debates asíncronos.

8. EL TRABAJO COLABORATIVO EN E-LEARNING.

• El trabajo Colaborativo en E-learning.
  • ¿Qué es un grupo?
  • El aprendizaje en grupo como una actividad de colaboración.
  • El aprendizaje en grupo en el entorno de red.
  • Las comunidades de aprendizaje.
  • Análisis de las ventajas e inconvenientes del aprendizaje grupal en la red.
  • Desempeño de la función tutorial en un grupo de aprendizaje en red.

9. LA EVALUACIÓN DEL ALUMNADO EN E-LEARNING.

• Evaluación del Aprendizaje en Espacios Virtuales.
  • ¿Qué entendemos por evaluación?
  • Evaluar no es….
  • ¿Por qué evaluamos?
  • La evaluación del aprendizaje en e-learning.
  • Proceso metodológico de evaluación del aprendizaje en e-learning.
  • La evaluación por competencias.
  • Determinación de los aspectos a evaluar.
  • Aplicación de metodologías de evaluación e-learning.
• Estrategias de Evaluación.
  • Diseño de estrategias de evaluación en e-learning.
  • Técnicas e instrumentos de evaluación.
  • Evaluación de la participación.
  • Diseño de un plan de evaluación para un curso on-line.
  • Diseño de instrumentos de evaluación.
  • Manejo de herramienta para evaluar la participación.