Monitor de aula de refuerzo escolar. Educación primaria

1. LA DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

• ¿Qué es la didáctica?
  • Origen de la didáctica
  • La didáctica en la actualidad
• Los principios didácticos
• El proceso de enseñanza-aprendizaje
  • Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje
• La evaluación
• La Educación Primaria en el sistema educativo
  • Objetivos de la Educación Primaria
  • Contenidos de la Educación Primaria

2. EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

• El método y su importancia
  • Métodos utilizados en el ámbito de la educación
• Recursos didácticos
  • Recursos didácticos utilizados en el proceso de enseñanza aprendizaje
• Las técnicas y los procedimientos
  • Tipos de técnicas

3. BASES PSICOFISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE

• El aprendizaje
• La memoria
• La localización cerebral del aprendizaje y de la memoria
  • Localización cerebral de la memoria
  • Localización cerebral del aprendizaje
• La plasticidad sináptica
  • Componentes de las neuronas
  • La sinapsis
  • Concepto de plasticidad sináptica aplicado a los procesos de memoria y aprendizaje
• Las diferencias humanas en inteligencia
  • Aproximaciones clásicas sobre la inteligencia
  • Inteligencia humana: diferencias
• Trastornos físicos y psíquicos relacionados con el aprendizaje
  • Deficiencias físicas
  • Deficiencias psíquicas

4. EVALUACIÓN GENERAL PARA DETECTAR LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS

• Evaluación del aprendizaje
• Proceso evaluativo de las dificultades de aprendizaje
  • Fases del proceso de evaluación de las dificultades de aprendizaje de forma general
  • Evaluación de las dificultades de aprendizaje según el nivel educativo de los alumnos
  • Aspectos a tener en cuenta en la evaluación de los niños
• Procedimiento de recogida de datos
• Instrumentos de evaluación de la inteligencia
  • Matrices Progresivas de Raven
  • Test de dibujo de la figura humana Goodenough
  • Escala de inteligencia de Stanford-Binet
  • La Escala de Inteligencia para niños de Wechsler, (WISC)
  • Test Breve de Inteligencia de Kaufman (K-BIT)
• Evaluación del potencial de aprendizaje
  • Instrumento empleado en la evaluación: EPA
• Instrumentos de evaluación de aptitudes y rendimiento escolar
  • Batería de aptitudes para el aprendizaje escolar (BAPAE)
  • Test de Aptitudes Escolares (TEA)
  • Test de Aptitudes en Educación Infantil (AEI)
  • Test de Aptitudes Mentales Primarias (PMA)
• Instrumentos de evaluación de la personalidad
  • Cuestionario de personalidad para niños (CPQ)
  • Cuestionario de personalidad de Eysenck (EPI)
  • Cuestionario “Big Five” de personalidad para niños y adolescentes (BFQ-NA)
  • Autoconcepto Forma A (AFA)
  • Cuestionario de ansiedad infantil (CAS)

5. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (I)

• Dificultad para aprender
• Las dificultades de aprendizaje: definición operacional y tipos
  • Tipos
• Clasificación de las dificultades de aprendizaje
  • Problemas Escolares (PE)
  • Bajo Rendimiento Escolar (BRE)
  • Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA)
  • Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH)
  • Discapacidad Intelectual Límite (DIL)

6. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (II)

• Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades de Aprendizaje
  • Modelo clínico o modelo de counseling
  • Modelo de programas
  • Modelo de consulta
• La evaluación de la intervención psicopedagógica
  • Fases del proceso de evaluación
• Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendizaje
  • Consecuencias de las dificultades de aprendizaje
  • Instrumentos para la detección de las dificultades de aprendizaje
  • Propuestas de intervención

7. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL

• Historia de la Psicología Infantil y estado actual
• Conceptos básicos en Psicología Infantil
• Concepto actual de desarrollo
• Las dimensiones del desarrollo
  • Dimensión física
  • Dimensión cognitiva
  • Dimensión social
  • Dimensión afectiva

8. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS

• Desarrollo físico y motor
  • Desarrollo físico
  • Desarrollo motor
• Desarrollo cognitivo
  • Propiedades de las operaciones cognitivas concretas
  • Operaciones del conocimiento operacional concreto
• Desarrollo del lenguaje
• Desarrollo psico-social y afectivo

9. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS

• Desarrollo físico
  • Cambios físicos en las chicas
  • Cambios físicos en los chicos
• Desarrollo del lenguaje y la comunicación
• Desarrollo psico-social y afectivo
  • La preadolescencia
  • Afectividad en la preadolescencia
  • La familia y los amigos
  • La identidad personal y la formación de valores

10. LAS FUNCIONES DEL PROFESOR DE REFUERZO ESCOLAR

• Las funciones del profesorado
• La función docente
• Acción Tutorial en Educación Primaria
• Programas de refuerzo
  • Programa de refuerzo de áreas o materias instrumentales básicas
  • Programa de refuerzo para la recuperación de los aprendizajes no adquiridos
  • Planes específicos personalizados para el alumnado que no promocione el curso.
  • ¿Cómo se deriva al alumnado a un programa de refuerzo?
• Programas de adaptación curricular.
  • Tipos de adaptación curricular

11. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

• Planificación didáctica
• La unidad didáctica
• Las sesiones de aprendizaje

12. TÉCNICAS DE ESTUDIO

• Plan y técnicas de estudio
• La importancia de planificar
• El ambiente de estudio óptimo
• Planificación del lugar de estudio
• Planificación del tiempo de estudio
  • Factores a considerar en la planificación
  • Características de un buen plan de estudio
• Confección de un horario
  • Datos a tener en cuenta