SSCE087PO inteligencia emocional en la escuela

1. LA INTELIGENCIA HUMANA: CONCEPTO Y MEDICIÓN LA INTELIGENCIA HUMANA EL ESTUDIO CIENTÍFICO DE LA INTELIGENCIA ACERCAMIENTO TEÓRICO A LA INTELIGENCIA LA MEDIDA DE LA INTELIGENCIA

2. MEJORA DE LA INTELIGENCIA PROYECTO “HARVARD” FILOSOFÍA PARA NIÑOS PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO INSTRUMENTO

3. EDUCACIÓN DE LA AFECTIVIDAD

• Sistematización de la afectividad: implicaciones educativas autoestima, autoconcepto y desarrollo personal del educando
• Práctica de la educación afectiva

4. LA INTELIGENCIA AFECTIVA

• Concepto de inteligencia afectiva
• Naturaleza de la inteligencia afectiva
• La inteligencia afectiva en la escuela
• La inteligencia afectiva en la familia
• Relaciones entre inteligencia y afectividad

5. -EDUCAR LAS EMOCIONES

• Los buenos modales
• La importancia de la razón
• La importancia de las emociones
• Las emociones positivas

UNIDAD DIDÁCTICA6. ALGUNOS FACTORES EXTERNOS QUE EDUCAN LAS EMOCIONES

• El consumo
• La televisión y la tecnología
• El aburrimiento

7. VALORES QUE EDUCAN LAS EMOCIONES

• Distinción entre valor y precio
• La felicidad la amistad la responsabilidad la motivación EL ESFUERZO

8. CONFLICTOS EMOCIONALES DIFICULTADES EN LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS. FORMACIÓN Y PÉRDIDA DE VÍNCULOS AFECTIVOS RUPTURA DE VÍNCULOS AFECTIVOS

9. LA CONFIANZA EN UNO MISMO LA NOCIÓN DE BASE SEGURA ESTUDIOS SOBRE PERSONAS QUE TIENEN CONFIANZA EN SÍ MISMOS.