Experto en literatura infantil y juvenil actual

MÓDULO FORMATIVO 1. HISTORIA DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL

1. INTRODUCCIÓN DIDÁCTICA DE LA LITERATURA

• Introducción
• Cuestiones básicas sobre la función didáctica de la literatura
• Didáctica de la historia de la literatura
• Aspectos metodológicos de la literatura medieval
• Aspectos metodológicos de la literatura de los siglos de oro
• Aspectos metodológicos de la literatura de los siglos XVIII y XIX
• Aspectos metodológicos de la literatura del siglo XX

2. LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL

• Concepto y valor educativo
• Origen y evolución
• Formas de literatura infantil

3. BREVE HISTORIA DEL ÁLBUM ILUSTRADO

• Introducción. La imagen como base de la comunicación
• Evolución histórica de la ilustración en la LIJ
  • Siglo XV – XVIII
  • Siglo XIX: Inicios y Finales del siglo
  • Siglo XX
  • Nuevas tendencias en el siglo XXI

4. PRINCIPALES AUTORES DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL

• Autores de la literatura infantil y juvenil actual destacados internacionales
• Autores de la literatura infantil y juvenil actual destacados nacionales
• Autores/ilustradores destacados internacionales
• Autores/ilustradores destacados nacionales
• Fomento del desarrollo de la literatura infantil y juvenil actual: principales premios y reconocimientos

MÓDULO FORMATIVO 2. IMPORTANCIA DE LA LITERATURA EN LA ETAPA INFANTIL Y JUVENIL

5. DESARROLLO SOCIAL

• Definición y características
• Emociones en los niños
• Concepto y características del juego
• Desarrollo socio-afectivo en la infancia
  • De 0 a 3 años
  • De 3 a 6 años

6. DESARROLLO CREATIVO

• Introducción
• Formas de desarrollo creativo
  • Imaginación
  • Fantasía infantil
  • Creatividad

7. LA FUNCIÓN DE EDUCACIÓN SOCIAL Y SENTIMENTAL DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL

• Ampliación del ámbito temático reflejado en la LIJ
• Literatura y reflejo social
  • La familia (nuevos modelos, relaciones familiares…)
  • Interculturalidad y emigración
  • Igualdad
  • Diversidad cultural
  • Conflictos sociales
  • La violencia (maltrato, abusos…)
  • Álbum ilustrado y desarrollo personal
• La persona: emociones y sentimientos
  • La tristeza, la soledad, la timidez…
  • La muerte
  • La vejez
  • El miedo
  • El amor

MÓDULO FORMATIVO 3. PRÁCTICA EN LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL

8. CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS

• Introducción
• Tipos de textos: orales y escritos
• Secuencias textuales básicas
• Propiedades textuales
• La puntuación
• Tipos de relaciones dentro de un texto
• Calidad en los textos

9. PRÁCTICA DEL CUENTO

• Algunos usos de los cuentos
• La figura del cuentacuentos
• Metodología para contar cuentos
• Bibliotecas y eventos de cuentacuentos
  • Biblioteca escolar
  • Bibliotecas infantiles
  • Experiencias de Cuentacuentos
• Cómo fomentar la lectura

10. ANIMACIÓN A LA LECTURA

• Qué es animar a leer
• Crear el hábito desde el contexto familiar
• Elaborar un Plan de Lectura en el centro escolar

11. SERVICIO DE BIBLIOTECA

• Categorización de las bibliotecas
  • Concepto de servicios bibliotecarios
  • Tipología de bibliotecas
  • Funciones de la biblioteca
  • Tipología de servicios en las bibliotecas
• Proceso de explicación de instalaciones y espacios de la biblioteca
• Análisis de la información orientada al diseño de los servicios bibliotecarios en una comunidad
  • Información sociocultural del ámbito geográfico y/o institucional determinado
  • Estudios de usuarios y fuentes de conocimiento de la comunidad: conceptos y objetivos