Experto en educación emocional durante la primera infancia

MÓDULO 1. EDUCACIÓN EMOCIONAL DURANTE LA PRIMERA INFANCIA

1. LAS EMOCIONES DURANTE LA PRIMERA INFANCIA

• La educación en la primera infancia
• Factores que influyen en el comportamiento emocional
• Emociones
  • Características de las emociones en los niños
  • Función de las emociones
  • Importancia de las emociones
  • Competencias emocionales
• Teoría de las emociones

2. CEREBRO Y EMOCIONES

• El cerebro
• Cerebro emocional
  • Amígdala
  • Hipocampo
  • Área septal y corteza cingulada
• Plasticidad cerebral
  • Períodos críticos
• Anatomía de las emociones
  • Circuito de recompensa cerebral
• Neurotransmisores
  • Principios básicos de la neurotransmisión
  • Mecanismos de transmisión química

3. INTELIGENCIA EMOCIONAL I

• Concepto de Inteligencia emocional
  • Aspectos biológicos de la inteligencia emocional
• Componentes de la Inteligencia emocional
  • Conciencia emocional
  • Control de las emociones
  • La motivación
  • Empatía
  • Relaciones sociales

4. INTELIGENCIA EMOCIONAL II

• Conocer las propias emociones
  • Enseñar a conocer las emociones
• Manejar las emociones
  • Enseñar a manejar las emociones
• Automotivación
  • Enseñar la motivación
• Reconocer las emociones de los demás
  • Enseñar empatía
• Autoestima
• Tomar decisiones
  • Enseñar resolución de problemas
• Habilidades sociales
  • Asertividad
  • Enseñar habilidades sociales

5. MODELOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

• Tipos de enfoques
• Modelos mixtos
  • Modelo de Goleman
  • Modelo de Bar-On
• Modelos de habilidades
  • Modelo de Salovery y Mayer
• Otros modelos
  • El modelo de Cooper y Sawaf
  • El modelo de Boccardo, Sasia y Fontenla
  • Modelo de Rovira
  • El modelo de Vallés y Vallés
  • El modelo secuencial de autorregulación emocional

6. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

• Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia
  • Autorregulación e interés por el mundo
  • De los 3 a los 7 meses
  • Desarrollo de la comunicación intencional (3-10 meses)
  • Aparición de un sentido organizado del yo (9-18 meses)
  • Crear ideas emocionales (18-36 meses)
  • Razonamiento emocional. El origen de la imaginación, sentido de la realidad y autoestima (30-40 meses)
• El desarrollo emocional en la etapa de Educación Primaria

7. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA

• La inteligencia emocional en el ámbito escolar
  • Importancia de la enseñanza de la inteligencia emocional
• La escuela como contexto socializador
  • Estilos educativos de los profesores
  • Consecuencias de los estilos educativos del profesor
• El papel de los iguales en el desarrollo de las emociones
  • Interacción entre iguales en contextos educativos

8. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN DE LAS EMOCIONES

• La familia como contexto socializador
  • Influencia del clima familiar
• Modelos familiares
• Estilos educativos parentales
  • Influencia de los estilos educativos en la inteligencia emocional

9. DIFICULTADES EMOCIONALES

• Problemas en el desarrollo emocional
  • Signos de alarma
• Factores que influyen en los problemas emocionales
  • Factores de riesgo
  • Factores protectores
• Dificultades emocionales en niños
  • Ansiedad por separación
  • Depresión
  • Trastornos del espectro del autismo
  • Trastorno de estrés postraumático

10. INTERVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS EMOCIONALES

• Técnicas de modificación de conducta
  • Instrucción verbal y práctica dirigida
  • Modelado
  • Retroalimentación
  • Técnica de iniciación con iguales
• Estrategias cognitivo conductuales
  • Estrategias racionales
  • Estrategias para afrontar el estrés
  • Estrategias para la solución de problemas