SSCE067PO estrategias educativas y recursos para el aprendizaje en la educación infantil. O a 6 años

1. EL JUEGO Y EL JUGUETE EN EDUCACIÓN INFANTIL.

• Definición de juego.
• Características del juego.
• El juego en la educación infantil.
• El juego instrumento de desarrollo del alumnado.
• Clasificación del juego según Piaget.
• Dos propuestas concretas de juego.
• Clasificación del juego según la intervención del adulto.
• Los juguetes en la educación infantil.
• La selección de los juguetes.
• Elección de los juguetes según las edades.
• El juguete y la estimulación de las inteligencias.
• Los juguetes en el aula de educación infantil.

2. LAS RELACIONES EN LA ESCUELA INFANTIL.

• El trabajo en grupo entre los profesionales de la Educación Infantil.
• Relaciones con las familias.

3. PROPUESTAS METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN: EL TIEMPO Y LOS ESPACIOS, RINCONES, TALLERES Y TRABAJO POR PROYECTOS.

• Variables en la organización espacio temporal.
• Principios en la organización de los espacios.
• Criterios que deben regir los espacios.
• La organización temporal.
• Criterios para la organización de tiempos.
• Funciones del profesorado en la organización espacio – temporal del aula.
• Evaluación de los espacios y los tiempos.
• Algunas sugerencias prácticas para la creación de espacios.
• Metodología de rincones y talleres.

4. EL LENGUAJE.

• El lenguaje del niño.
• Elementos necesarios en la adquisición del lenguaje.
• Mecanismos para la adquisición del lenguaje.
• Etapas en el desarrollo del lenguaje.
• Problemas más frecuente en el lenguaje infantil.
• Papel del profesor ante los trastornos del lenguaje.
• El lenguaje en el aula.
• Objetivos de la escuela.
• Actitud de los educadores.
• Estrategias metodológicas.
• Algunas orientaciones para el aula.

5. OTRAS FORMAS DE LENGUAJE: GRÁFICO, MUSICAL, DIGITAL , PSICOMOTRIZ.

• El lenguaje plástico en la Educación Infantil.
• El lenguaje musical en la Educación Infantil.
• El lenguaje de las Tics en la Educación Infantil.
• El lenguaje corporal.

6. LA PROGRAMACIÓN.

• Definición de programación.
• Características de la programación.
• Funciones de la programación.
• Documentos programáticos de los centros de Educación Infantil.
• Las Unidades didácticas.
• Ejes de la programación didáctica.