Especialista en la mejora de los centros educativos

1. EL CENTRO EDUCATIVO Y SU DINÁMICA DENTRO DE UN ENTORNO

• Concepto de organización
  • Formación de las organizaciones
• Nacimiento de la Organización Escolar
  • Etapas, modelos de los procesos evolutivos de la Ciencias de la organización y Ciencias Naturales y Sociales
• Organización escolar
  • Organización como acción
  • Organización como estructura
• Organización del profesorado
• El alumnado
• El aula-clase
  • Características del aula
  • División de espacios en el aula y relación alumnos/espacio
• Diseño de clase y recursos educativos
  • Nuevas funciones para el mobiliario escolar y la mesa como puesto de trabajo
• El material didáctico: organización y clasificación
• La jornada escolar
• Organización de otros centros educativos
  • Director/Gerente
  • Profesorado
  • Características del centro de formación
  • Centros de formación a distancia y online

2. LA MEJORA COMO FACTOR CLAVE EN EL DESARROLLO DEL CENTRO

• Calidad Educativa. Principios
• Equipos de mejora
  • Cualidades de los equipos de mejora
  • Tipos de equipos de trabajo
• Círculos de Control de Calidad para la mejora
  • El papel de los Círculos de Calidad
  • Los beneficios que aportan los Círculos de Calidad
• Método de las 5s
• Adaptación del método Seis SIGMA
• Creación de “Buenas Escuelas”
  • Enfoque
  • Liderazgo
  • Compromiso de las personas
  • Enfoque a procesos
  • Mejora
  • Toma de decisiones basada en la evidencia
  • Gestión de las relaciones

3. PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE MEJORA

• Plan de Mejora
  • Pasos a seguir para la elaboración del plan de mejora
• Líneas de mejora
• Otros medios de evaluación en los centros educativos. Auditoría e Inspección Educativa
• Ejemplo de creación del Plan de Mejora

4. LA INSTITUCIÓN Y SUS CAMBIOS COMO PARTE DEL DESARROLLO DEL CENTRO EDUCATIVO

• La escuela como organismo
• El centro como empresa
• El centro como comunidad
• Centro educativo participativo
• Ciclo de vida del centro educativo
  • Planteamiento de diferentes estrategias
• Desarrollo institucional
  • Dimensiones temporal y espacial
  • Configuración del edificio escolar
  • Mobiliario e instalaciones para la zona de recreo

5. ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LOS CENTROS EDUCATIVOS

• Modelos institucionales
  • Modelo MEC
  • Modelos europeos
• Estrategias institucionales para la mejora
  • Dirigidas al centro
• Estrategias organizativas
• Estrategias didácticas

6. CÓMO ORIENTAR LA GESTIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO PARA MEJORAR LA EQUIDAD Y LA CALIDAD DEL CENTRO EDUCATIVO

• Introducción a los principios básicos del Sistema de Gestión de la Calidad
• Documentación de un SGC
• Factores clave para llevar a cabo una buena gestión de la calidad
• Pasos para integrar a los colaboradores del Sistema de Gestión de la Calidad en el centro de educativo
• Toma de decisiones basada en la evidencia
• Desarrollo organizativo
  • Participación del personal
• Mejora

7. GESTIÓN DE LOS CAMBIOS Y DE LOS CONTENIDOS DE LA INNOVACIÓN PARA MEJORAR LA EQUIDAD Y LA CALIDAD DEL CENTRO EDUCATIVO

• Innovación e investigación en el contexto educativo
  • La innovación para la optimización de los procesos de Enseñanza-Aprendizaje
• Perspectivas educativas de futuro apoyadas en las TIC
• Concepto de Tecnología Educativa
• Fundamentos de la Tecnología Educativa
• El vídeo en educación
  • Objetivos del empleo del vídeo en educación
  • Funciones del vídeo en educación
  • Ventajas e inconvenientes del vídeo en educación
• Informática educativa
• Utilización de la informática en educación
  • Concepción de integración curricular de la informática
  • Formación y actualización permanente del profesorado
  • Propuesta organizativa

8. PROCESO DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS, CONOCIMIENTOS Y RECURSOS PARA MEJORAR EL CENTRO EDUCATIVO

• Intercambio de recursos didácticos
• Métodos orientados al intercambio
• Normas de convivencia
  • Conductas contrarias a las normas de convivencia del centro
  • Conductas gravemente perjudiciales para la convivencia del centro

9. LA ESPECIFICIDAD DEL CENTRO EDUCATIVO COMO ORGANIZACIÓN

• El centro educativo como organización
  • Las metáforas: teorías prácticas sobre la escuela
  • El modelo de escuela en la actualidad
• Funciones y finalidades del centro educativo
• Evaluación de centros educativos
• Modelos e instrumentos de evaluación

10. INICIATIVAS LOCALES PARA ROMPER LA CULTURA ORGANIZATIVA DE RESISTENCIA A LOS CAMBIOS

• Cultura tradicional escolar
• Nuevos modelos pedagógicos
• Pedagogía Activa
• Cambios en el centro educativo. Diferencias entre la escuela tradicional y escuela activa
  • Fundamentos de la Pedagogía Activa
• Principios didácticos fundamentales de la educación
• Nuevas metodologías de aprendizaje basado en pedagogías activas
  • Práctica Psicomotriz Aucouturier
  • Emmi Pikler
  • Educación Creadora de Arno Stern
  • Escuela Activa Urbana