Especialista en integración de las TIC en centros bilingües

1. INTRODUCCIÓN A LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

• Definición de nuevas tecnologías
• Aportaciones de las NTIC a la educación
• Cambios y repercusiones en las NTIC en la educación
  • Rol del profesor y del alumnado
  • El alumno como nuevo agente del aprendizaje
  • Alumnado con capacidad de elección
  • Nuevo alumnado con nuevas capacidades
  • Capacidad de adaptación de los cambios
• Funciones de los medios
• Niveles de integración y formas básicas de uso
• NTIC y educación

2. USO DEL BILINGÜISMO EN EL CENTRO EDUCATIVO. LAS AULAS BILINGÜES

• Introducción
• El proceso de enseñanza-aprendizaje
  • Elementos del proceso formativo
  • Modelos implicados
• Qué enseñar: los objetivos educativos
• Principios metodológicos
• Planificación del proceso de enseñanza
• Medios didácticos utilizados en el proceso de enseñanza
• Evaluación del proceso de enseñanza
  • Planificación de la evaluación
  • Técnicas de evaluación

3. DIDÁCTICAS DE LAS AULAS BILINGÜES

• Introducción a la metodología CLIL
• Características de la metodología y estrategias del profesor
• Identificar la lengua en CLIL / AICLE
• Andamiaje o Scaffolding
• Aprendizaje visible
• Evaluación en AICLE
• Motivación del alumnado

4. ADAPTACIÓN DE LOS MEDIOS TIC EN EL AULA CLIL

• Bilingüismo y tecnología
• Integración de las TIC en los proyectos bilingües
  • Búsqueda de recursos disponibles en Internet
  • Elaboración propia de materiales con formato digital y para la PDI
• redELE

5. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) COMO RECURSO EDUCATIVO

• Ventajas e inconvenientes del uso de las TIC en la educación
• Características de las TIC como recurso educativo
• Herramientas educativas y TIC
  • Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA)
• El concepto TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento

6. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA

• Las TIC en los distintos contextos educativos
• 1.1.
• Orientaciones metodológicas y TIC
  • Recursos necesarios para la aplicación de las TIC en el aula
• Las TIC en las diferentes etapas educativa
  • Las TIC en Educación Infantil
  • Las TIC en Educación Primaria
  • Las TIC en Educación Secundaria y Bachillerato

7. BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA

• Elección metodológica
  • Métodos empleados en educación
  • Corrientes pedagógicas
  • Corrientes psicológicas
  • Corrientes educativas actuales
• Metodología de aprendizaje para los centros bilingües
• Innovación educativa
• Aplicación de las TIC en la metodología didáctica

8. INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE INTERNET

• Internet y la web
• La web 2.0.
• La web 3.0.
• Internet como recurso educativo
  • Elemento del aula que hacen uso de Internet: la pizarra

9. RECURSOS EDUCATIVOS VIRTUALES, E-LEARNING, M-LEARNING Y TRABAJO COLABORATIVO

• Métodos de formación empleando las TIC
• Plataformas educativas en las TIC
• Recursos pedagógicos

10. OTRAS PAUTAS A CONSIDERAR

• Necesidad de implantar el bilingüismo en las aulas
• Estructura del proyecto bilingüe de centro
• Los materiales didácticos empleados en los proyectos de los centros bilingües
  • Criterios de selección y elaboración de los materiales curriculares
• Materiales y recursos específicos AICLE
• Interculturalidad, bilingüismo y TIC