Especialista en elaboración y evaluación de proyectos de orientación educativa y familiar

1. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS

• La naturaleza del proyecto
  • Tipos de proyecto
  • Los aspectos del proyecto
• Las características de un proyecto
• Fundamentos de los proyectos
  • Gestión de proyectos
  • Condiciones de la gestión de proyectos
  • Errores frecuentes en la gestión de proyectos
• Las condiciones de una gestión eficaz
• Principios necesarios para una gestión exitosa de proyectos

2. IMPORTANCIA DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS

• Evolución de la gestión de proyectos
• Dirección y gestión de proyectos
  • El ciclo vital de un proyecto
  • Imagen de la gestión de proyectos
• Riesgos de la gestión de proyectos
  • Tipos de riesgos
  • Identificación de riesgos
  • Análisis de riesgos
  • Planificación de respuesta al riesgo
  • Supervisión y control de riesgos

3. DISEÑO DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN

• Fundamentos
• Fases del proceso de planificación
  • Plan, programa, proyecto
• Elementos de la programación
  • Conceptos básicos
  • Definición y selección
  • La coherencia interna
• Técnicas de programación
  • Marco teórico
  • Las formas de programar
  • Teoría y práctica de las técnicas de programación características de la intervención
• Técnicas de definición de tiempos
• Organización y gestión de los recursos
  • Recursos humanos
  • Confección y control de presupuestos
  • Gestión de materiales y almacenes

4. DESARROLLO DE UN PROYECTO EDUCATIVO

• Introducción al proyecto educativo
  • Programación Curricular de Aula (PA)
• Proyecto Educativo
  • Fuentes del Proyecto Educativo
  • Etapas de un proyecto Educativo
• Proyecto educativo innovador
  • Ejemplos de proyectos educativos
• Proyecto de Orientación Educativa Familiar
  • Niveles de orientación familiar

5. OBJETIVOS Y AGENTES INFLUYENTES EN PROYECTOS EDUCATIVOS

• Introducción al proyecto de Orientación Educativa
  • Objetivos del proyecto educativo
  • Agentes implicados en el proyecto
  • Influencia de la familia en la conducta de los hijos
• Proyectos de Orientación Educativa para alumnado con Necesidades Educativas Especiales
  • Objetivos del proyecto educativo para alumnado con Necesidades Educativas Especiales
  • Agentes implicados en el proyecto educativo para alumnado con Necesidades Educativas Especiales
  • Influencia de la familia en las personas con dependencia

6. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA CON FAMILIAS

• Necesidades educativas
  • Educación de los hijos e hijas
• Relación familia y colegio como pilares fundamentales en la educación
  • Relación familia y sociedad
• Intervención psicoeducativa
  • Modelos básicos de intervención psicoeducativa
  • Diseño de intervenciones psicoeducativas
  • Modelos de intervención en el desarrollo social de la persona

7. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE NIÑOS/AS

• Proceso de evaluación psicopedagógica
  • Protocolo de evaluación psicopedagógica
• Ámbitos de evaluación psicopedagógica
  • Evaluación del alumno
  • Evaluación del contexto
• Diagnóstico diferencial
  • Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
  • Trastorno de ansiedad por separación o fobia escolar
  • Trastornos de aprendizaje
  • Trastorno negativista desafiante

8. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS

• Conceptos y necesidades de la evaluación de programas
• Métodos y diseño de la evaluación
  • Modelos de evaluación
  • La selección del modelo
• Proceso de evaluación
  • Fases
  • Coherencia entre los elementos
• Técnica e instrumentos de evaluación
  • La observación y recogida de datos
  • Registros y escalas
  • Elaboración y aplicación de instrumentos
• Organización de los recursos y actividades de evaluación
• Tratamiento y organización de la información de evaluación

9. INSTRUMENTOS Y ELABORACIÓN DEL INFORME EN LA EVALUACIÓN

• Instrumentos de evaluación psicopedagógica
• Medidas a tener en cuenta en los instrumentos de evaluación
• Pruebas más utilizadas en la evaluación psicopedagógica
  • Inteligencia
  • Aptitudes
  • Creatividad
  • Flexibilidad
  • Potencial de aprendizaje
  • Personalidad
  • Ajuste social
  • Metacognición
• Elaboración del informe psicopedagógico
  • Estructura general del informe
  • Consejos para la elaboración del informe

10. EL EQUIPO EN UN PROYECTO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA

• La importancia de los equipos de trabajo
• Modelos explicativos de la eficacia de los equipos
  • La efectividad de los equipos
• Composición de equipos, recursos y tareas
  • Tipos de equipos
  • Las reuniones de los equipos de trabajo
  • Causas por las que pueden fracasar equipos de trabajo
• Programa de entrenamiento para mejorar el funcionamiento del equipo
  • Técnicas de desarrollo en equipo