Curso en inteligencias múltiples
Descripción
El panorama Educativo está inmerso en un proceso de transformación y actualización constante con el objetivo de atender y dar respuesta a las nuevas necesidades sociales y educativas. Las nuevas generaciones se enfrentan a retos que requieren de nuevos métodos de enseñanza que potencien la motivación y el rendimiento del alumnado. Con la "Teoría de las Inteligencias Múltiples" Howard Gardner ideó una nueva forma de enfrentar los procesos de enseñanza-aprendizaje, constituyéndose como una alternativa a la enseñanza tradicional que pone en auge nuevas propuestas metodológicas en el contexto educativo.
125 horas · Teleformación · con tutor. Formación bonificable para empresas vía FUNDAE.
Programa detallado
1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROCIENCIA Y LA NEUROANATOMÍA
- La neurología y el sistema nervioso
- Anatomía del Sistema Nervioso
- Estructura del encéfalo
- La médula espinal
- Neuronas y Neurología
2. FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO
- Fisiología de la corteza cerebral
- Órganos sensitivos
- Plasticidad cerebral
- Funciones cognitivas
3. PSICOLOGÍA Y NEUROCIENCIA: PERSPECTIVAS ACTUALES EN EDUCACIÓN
- Las neurociencias en educación
- Difusión científica e implementación práctica
- El concepto de Neurociencia Educacional
- Innovación en las neurociencias: la neuroética
4. HOWARD GARDNER Y EL DESARROLLO DE LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
- Inteligencia y aprendizaje
- Corrientes psicológicas e inteligencia
- Las inteligencias múltiples
5. LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA Y LÓGICO-MATEMÁTICA
- Concepto, desarrollo y evaluación de la inteligencia lingüística
- Concepto, desarrollo y evaluación de la inteligencia lógico-matemática
6. LA INTELIGENCIA ESPACIAL Y CINÉTICO-CORPORAL
- Concepto, desarrollo y evaluación de la inteligencia espacial
- Concepto, desarrollo y evaluación de la inteligencia cinético-corporal
7. LA INTELIGENCIA MUSICAL Y NATURALISTA
- Concepto, desarrollo y evaluación de la inteligencia musical
- Concepto, desarrollo y evaluación de la inteligencia naturalista
8. LAS INTELIGENCIAS EMOCIONALES
- Las distintas inteligencias emocionales
- Cómo evaluar la inteligencia emocional
- El desarrollo de la inteligencia emocional: Estrategias
9. EL PROYECTO ESPECTRUM
- La escuela eficaz y el proyecto Spectrum
- Los fundamentos del proyecto Spectrum
- Las nuevas inteligencias
- Mitos y certezas en torno a las IM
10. INTERVENCIÓN EDUCATIVA
- Metodología y recursos
- La evaluación y las IM
- Importancia del contexto
- Estrategias docentes
- Perfil del educador en IM
- Paleta de IM
11. MENTES PARA EL SIGLO XXI
- Construyendo las mentes del futuro
- La mente disciplinada
- Mente sintética
- Mente creativa
- Mente respetuosa
- Una mente ética
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