Catálogo / Formación Complementaria

EIN-01984

Curso de estimulación temprana y psicomotricidad

Bonificable
hasta el 100%
Teleformación
Modalidad
Con tutor
Seguimiento experto
180 h
Duración

Descripción

Este curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad le ofrece una formación especializada en la materia. La psicomotricidad no se podría entender sin el movimiento y éste sin los estímulos recibidos. La posibilidad de ofrecer los estímulos adecuados al niño, lo antes posible, le permitirá desarrollarse armónicamente y contribuirá a que la maduración del sistema nervioso se encuentre en plena comunicación con el ambiente.

180 horas · Teleformación · con tutor. Formación bonificable para empresas vía FUNDAE.


Programa detallado

MÓDULO 1. ESTIMULACIÓN TEMPRANA

1. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA

  • Origen y concepto de Atención Temprana
    • Origen
    • Concepto de Atención Temprana
  • Objetivos de la Atención Temprana
  • Principios básicos de la Atención Temprana
  • Niveles de intervención en Atención Temprana
    • Prevención Primaria en Atención Temprana
    • Prevención Secundaria en Atención Temprana
    • Prevención terciaria en Atención Temprana
  • Legislación de Atención Temprana
    • Marco internacional
    • Legislación básica española

2. FUNDAMENTOS TEÓRICOS

  • Bases neurológicas de la Atención Temprana
    • Plasticidad del sistema nervioso central
    • La neurología evolutiva
    • Los trastornos neurológicos del desarrollo
  • Bases psicológicas de la Atención Temprana
    • La psicología evolutiva
  • Bases educativas de la Atención Temprana
    • El aprendizaje
    • Interacción entre familia y sistema educativo

3. DESARROLLO EVOLUTIVO DE 0 A 2 AÑOS

  • Concepto de desarrollo
  • Características básicas del desarrollo Infantil
  • Desarrollo psicomotor
    • Desarrollo psicomotor de 0 a 2 años
  • Desarrollo cognitivo
    • El desarrollo cognitivo de 0-2 años según Jean Piaget
    • Desarrollo del aprendizaje y la inteligencia
    • Desarrollo de la memoria
    • Otros conceptos básicos
  • Desarrollo social
    • Desarrollo social de 0 a 2 años
    • El juego
  • Desarrollo afectivo
    • Desarrollo afectivo de 0 a 2 años
    • El desarrollo emocional
    • Conducta de apego

4. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN

  • Programas de intervención en Atención Temprana
  • Diseño del programa de Atención Temprana
  • Principales áreas de intervención
    • Intervención en el área perceptivo-cognitiva
    • Intervención en el área socio-comunicativa
    • Intervención para la adquisición de hábitos de autonomía personal
  • Actividades desarrolladas en los programas de Atención Temprana
  • La intervención con familias en los programas de Atención Temprana

MÓDULO 2. ESTIMULACIÓN MOTORA

5. INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO MOTOR

  • Desarrollo motor
  • Fases del desarrollo infantil
    • Fase 1. Conducta refleja
    • Fase 2. Habilidad de movimiento rudimentario
    • Fase 3. Patrones fundamentales o habilidades motoras fundamentales
    • Fase 4. Movimientos relacionados al deporte
  • Factores que determinan el desarrollo motor
  • Desarrollo perceptivo motor
  • Componentes perceptivos motores
    • Conocimiento corporal
    • Conocimiento espacial
    • Conocimiento direccional
    • Conocimiento temporal
  • Desarrollo neuromotor
  • Desarrollo de la postura corporal del niño
  • Motricidad y objetivos de la motricidad

6. DESARROLLO MOTOR FINO

  • El desarrollo motor fino o motricidad fina
  • Actividades para el desarrollo de la motricidad fina
  • Juegos para el desarrollo de la motricidad fina

7. DESARROLLO MOTOR GRUESO

  • Desarrollo motor grueso o motricidad gruesa
  • Actividades para el desarrollo de la motricidad gruesa
  • Juegos para el desarrollo de la motricidad gruesa

8. ACTIVIDADES Y JUEGOS PARA MEJORAR LA MOTRICIDAD

  • Actividades y juegos motrices relacionados con correr, saltar u otras formas de desplazamiento
  • Actividades y juegos para practicar los giros
  • Trabajar el equilibrio, la coordinación y el buen desarrollo psicomotriz caminando
  • Actividades y juegos para trabajar la relación espacio-temporal
  • Ejercicios de coordinación global, óculo-manual y mano-dedo
    • Actividades y juegos de coordinación global
    • Actividades y juegos de coordinación óculo-manual y grafomotriz
  • Diferentes ejercicios para trabajar el ritmo
  • Ejercicios que relacionen el tono, la emoción y el equilibrio

9. MASAJE INFANTIL

  • ¿Qué es el masaje infantil?
  • Beneficios del masaje infantil
  • El poder del tacto: el masaje a niños más mayores
    • Técnicas de masaje en niños
  • Relajar jugando
    • La mecedora
    • La tormenta
    • El reloj de sol
    • La tarta de cumpleaños
    • El universo

10. ESTIMULACIÓN EN EL MEDIO ACUÁTICO

  • Importancia de los estímulos en el medio acuático
    • Objetivos
    • Beneficios de la estimulación temprana en el medio acuático
  • Reflejos en el medio acuático
  • Piscina y material
    • Tipos de piscinas
    • Tipos de materiales
  • Familiarización. Inmersión. Flotación y propulsión
  • Ejemplo de sesión para trabajar la estimulación en el medio acuático
    • Sesión para niños de 6-12 meses

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