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EIN-02057

Curso de especialista en el decreto 210/2018, de 20 de noviembre, por el que se regula el procedimiento de actuación ante si

Bonificable
hasta el 100%
Teleformación
Modalidad
Con tutor
Seguimiento experto
100 h
Duración

Descripción

Según especifica UNICEF La creación de un ambiente protector para la infancia que ayude a prevenir y responder a la violencia, el abuso y la explotación incluye ocho elementos esenciales: fortalecer el compromiso y la capacidad del gobierno de satisfacer el derecho a la protección de la infancia; fomentar la sanción y aplicación de normas judiciales adecuadas; contrarrestar las aptitudes, costumbres y prácticas perjudiciales, por este motivo este curso ofrece el marco normativo que determina las actuaciones ante Situaciones de Riesgo y Desamparo de la Infancia y Adolescencia en Andalucía.

100 horas · Teleformación · con tutor. Formación bonificable para empresas vía FUNDAE.


Programa detallado

1. MENORES EN SITUACIÓN DE RIESGO SOCIAL

  • Factores que dan lugar a situaciones de riesgo o exclusión
    • El menor en contexto de riesgo
  • Conductas o condiciones de riesgo
  • Intervención con menores
    • Marco normativo de la protección a la infancia
    • Marco competencial de la protección a la infancia
  • Intervención de los servicios comunitarios
  • Los Equipos Especializados (EE)
    • Comparativa entre los SSCC/EE Y SPM
  • Medidas de protección de menores
    • La tutela y la Guarda del menor
    • El acogimiento residencial
    • Acogimiento familiar
    • La adopción

2. SITUACIONES DE RIESGO EN LA INFANCIA

  • Introducción a las situaciones de riesgo en la infancia
  • Factores de riesgo
  • Situaciones de riesgo en la infancia
    • Factores sociales e institucionales
    • Factores protectores

3. CRITERIOS DE ACTUACIÓN

  • Qué hacer cuando un niño nos dice que ha sido maltratado
  • Barreras a la denuncia
  • Tratamientos
  • Tratamiento y terapia familiar
    • ¿Qué es la terapia familiar?
  • Intervenciones dirigidas a redes sociales
  • Intervención de la escuela en el maltrato infantil producido en el hogar

4. GUARDIAS Y TUTELAS

  • Introducción
  • Objetivos
  • Mapa Conceptual
  • Introducción a los procedimientos de guarda y tutela de un/a menor
  • Proceso para la guarda o tutela del menor
  • Niveles de intervención para la atención de los menores maltratados
    • Atención al menor en su medio
    • Atención al menor con medidas alternativas con separación de la familia biológica
  • Guarda y tutelas
    • Guarda administrativa
    • Declaración de desamparo. Tutela administrativa
    • Derecho a visitas
    • Acogimiento
    • Adopción
    • Adopción nacional
    • Adopción internacional
  • Acogimiento residencial
    • Organización de los centros residenciales
    • Problemas que presentan estos centros
    • Características que deben tener estos centros
    • Características de la relación del menor con el entorno asistencial

5. DISPOSICIONES GENERALES ANTE SITUACIONES DE RIESGO Y DESAMPARO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

  • Disposiciones generales referentes a la actuación ante situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia en Andalucía (SIMIA)
    • Disposiciones generales de la normativa que regula la actuación ante situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia
  • Sistema de protección de los menores en Andalucía

6. PROCEDIMIENTO DE ACTUACIÓN PARA LA DETECCIÓN, NOTIFICACIÓN, VALORACIÓN Y REGISTRO DE LAS SITUACIONES DE RIESGO Y DESAMPARO

  • Procedimiento de actuación para la detección, notificación, valoración y registro de las situaciones de riesgo y desamparo
  • Procedimiento de intervención en situaciones de riesgo, desprotección y desamparo

7. COORDINACIÓN, INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN

  • Detección, notificación, valoración y registro de casos
    • La hoja de notificación de posibles situaciones de riesgo y desamparo
    • El instrumento para la valoración de la gravedad del daño en el niño
  • Coordinación, investigación y evaluación

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