Unidad didáctica 1. El diagnóstico de aula y las técnicas de evaluación

• Introducción
• Detectar para prevenir el retraso escolar en el aula: El proceso diagnóstico
• La observación y el análisis de los datos
• La entrevista
• Síntesis de los datos: El diagnóstico del aula

Unidad didáctica 2. Dificultades frecuentes en los aprendizajes básicos en educación primaria

• Dificultades en el área de lengua: ¿Cómo abordarlas?
• Problemas de conciencia fonológica
• Problemas de calidad o exactitud lectora
• Problemas de velocidad lectora
• Problemas de comprensión lectora
• Dificultades de expresión oral: La dislalia
• Dificultades con la grafía
• Dificultades de expresión escrita
• Problemas de dislexia
• Dificultades en el área de matemáticas. ¿Cómo abordarlas?
• Problemas de reconocimiento numérico
• Problemas de seriaciones de números
• Dificultades con el cálculo escrito y el cálculo mental
• Dificultades con la resolución de problemas. Unidad

Unidad didáctica 3. Dificultades frecuentes que afectan A los aprendizajes en la eso

• Dificultades en el área de Lengua: ¿Cómo abordarlas?
• Problemas de lectura. Desmotivación lectora
• Desmotivación en el área de matemáticas: ¿Cómo abordarlas?
• Dificultades en los procesos de planificación y aprendizaje. Técnicas de estudio
• La enseñanza de técnicas de estudio

Unidad didáctica 4. Análisis de otras alteraciones psicopedagógicas típicas en la etapa escolar

• Alteraciones psicomotrices
• Trastorno por déficit de atención
• El niño hiperactivo
• Trastornos de conducta