Módulo 1. Hidrocinesia

Unidad formativa 1. Diseño de protocolos de hidrocinesia

Unidad didáctica 1. Hidrocinesia, recuperación, mantenimiento y mejora funcional en el medio acuático

• Fundamentos biológicos en la recuperación y estabilización funcional en el agua.
• Adaptación funcional y motricidad acuática.
• Efectos de la desgravitación en el agua.
• Concepto de salud.
• Cuidado corporal a través del agua
• ? Termalismo,
• ? Medio acuático y
• ? Necesidad humana de movimiento,
• ? Técnicas spa.
• Agua como factor de facilitación.
• Movimientos activos y pasivos en el medio acuático.
• Gimnasia de la actitud postural en el medio acuático
• Contraindicaciones de aplicación de las actividades acuáticas en la recuperación/estabilización funcional.
• Jerarquía de los protocolos de hidrocinesia
• ? Responsabilidades.
• ? Dependencias (subordinación de protocolo).
• Fundamentos de hidrocinesia
• ? Campo de aplicación.
• ? Contraindicaciones.
• Propiocepción, tonificación muscular, resistencia cardiovascular y flexibilidad a través de técnicas y actividades de hidrocinesia.
• Fundamentos de psicología y sociología en hidrocinesia
• ? Agua.
• ? Salud mental.
• ? Motivaciones para la práctica de este tipo de actividades.
• ? Interacción.
• ? Evolución de la actitud en actividades de hidrocinesia.
• ? Características y necesidades.
• Tipologías de usuarios más frecuentes en actividades de hidrocinesia
• ? Embarazadas.
• ? Mayores de 65 años.
• ? Obesos.
• ? Estresados.
• ? Afectados del raquis.
• ? Post rehabilitados.
• ? Otros colectivos especiales.

Unidad didáctica 2. Disfunciones del aparato locomotor recuperables en el agua.

• Fisiología articular: Tipos de articulaciones
• ? Articulaciones más significativas.
• ? Movimientos articulares.
• ? Planos y ejes de movimiento.
• ? Relaciones funcionales.
• ? Alteraciones articulares más significativas.
• ? Repercusión en la postura.
• ? Capacidad funcional.
• ? Recuperación en el agua de las alteraciones articulares
• Raquis
• ? Actitud postural.
• ? Alteraciones segmentarias y globales, alteraciones.
• ? Trastornos.
• ? Disfunciones intervertebrales.
• ? Las actividades acuáticas y las patologías del raquis.
• Cadenas musculares
• ? Acortamientos.
• ? Atonía e hipertonía muscular.
• ? Desequilibrios musculares en las cadenas cinéticas.
• ? Alteraciones musculares.
• ? Actitud postural.
• ? La actividad acuática como factor de equilibrio y reequilibrio en las descompensaciones musculares.

Unidad didáctica 3. Análisis diagnóstico en hidrocinesia

• Fuentes de información.
• Interpretación de datos y resultados obtenidos a partir de
• ? Tests de aptitud física.
• ? Pruebas básicas de valoración biológica.
• ? Análisis postural.
• ? Pruebas de autonomía personal.
• ? Pruebas antropométricas.
• ? Pruebas de desarrollo motor.
• ? Destreza acuática.
• ? Cuestionarios
• ? Informes.
• Integración y tratamiento de la información obtenida
• ? Modelos de documentos.
• ? Registro físico.
• ? Soportes y recursos informáticos.
• ? Flujo de la información: Ubicación y comunicación de los datos elaborados.
• Recogida de datos e información
• ? Tipos de usuarios y clientes.
• ? Infraestructura.
• ? Espacios y materiales a utilizar.
• ? Recursos humanos.
• Análisis diagnóstico – orientaciones para la concreción de la Programación General
• ? Análisis del contexto de intervención.
• ? Estructura del programa de referencia: Modelos de programa y programas alternativos.
• ? Metodología y proceso de elaboración.
• ? Objetivos a cumplir.
• ? Adecuación y respuesta a las necesidades y expectativas de la demanda.
• ? El análisis diagnóstico como referente para el diseño de protocolos de hidrocinesia: Oferta adaptada de actividades.

Unidad didáctica 4. Diseño de protocolos de hidrocinesia

• Tipologías de protocolos en función de
• ? Género.
• ? Edad.
• ? Necesidades y expectativas.
• ? Disfunciones habituales
• ? Prescripciones clínico-preventivas
• ? Aplicación individualizada o en grupo.
• Técnicas y aplicaciones
• ? Técnicas genéricas.
• ? Recursos hidrotermales.
• ? Técnicas spa.
• ? Técnicas de masaje de preparación.
• ? Técnicas de recuperación.
• ? Técnicas de rehabilitación complementarias.
• ? Sauna.
• ? Baño de vapor
• ? Jacuzzi.
• ? Vasos de contrastes.
• Metodología de diseño de protocolos de hidrocinesia
• ? Imbricación del protocolo dentro de la programación general de la entidad.
• ? Establecimiento de objetivos operativos a partir del análisis diagnóstico.
• ? Selección y diseño de actividades: Adaptadas a los objetivos, a las características de los usuarios y los recursos disponibles.
• ? Estrategias metodológicas de dirección y dinamización de las actividades.
• ? Técnicas de instrucción: Selección y adaptación a las habilidades motrices a utilizar en los protocolos.
• ? Factores, patologías y lesiones que dificultan el aprendizaje.
• ? Diseño de progresiones y tareas motrices según el proceso de adquisición de la habilidad motriz y los factores dificultan el aprendizaje en los diferentes protocolos de hidrocinesia.
• ? Selección, secuenciación y temporalización de las actividades de hidrocinesia.
• ? Recursos materiales en función de las características de los usuarios y las capacidades a desarrollar.
• ? Recursos didácticos. Símbolos y esquemas gráficos.
• ? Estructura de la sesión.
• ? Técnicas de motivación
• ? Planificación de actividades complementarias acuáticas o no acuáticas según tipo de protocolo
• ? Posibles contraindicaciones.
• ? Técnicas complementarias.
• ? Evaluación del protocolo: Técnicas, instrumentos y periodicidad.
• ? Registro documental del protocolo: Estructura, soporte y recursos ofimáticos.
• Técnicas complementarias a los protocolos de hidrocinesia
• ? Ayudas complementarias psicológicas.
• ? Ayudas complementarias ergogénicas.
• ? Ayudas complementarias fisiológicas.
• ? Adaptaciones y ayudas complementarias derivadas de sistemas de otros ámbitos del entrenamiento físico-deportivo.

Unidad didáctica 5. Organización y gestión de actividades de hidrocinesia

• Fundamentos – Marco teórico
• ? Legislación sobre el uso y prevención de riesgos en instalaciones acuáticas de hidrocinesia.
• ? Tipos y características de las instalaciones acuáticas de hidrocinesia.
• ? Organización y gestión general de los recursos: Recursos humanos.
• ? Confección y control de presupuestos; gestión de materiales y almacenes.
• ? Supervisión y control del material en instalaciones acuáticas de hidrocinesia.
• Asignación y gestión de recursos para el desarrollo de protocolos de hidrocinesia
• ? Características de la instalación acuática versus las tipologías de protocolos de hidrocinesia más habituales.
• ? Asignación y adaptación de recursos en función de un protocolo de referencia.
• ? Gestión de instalaciones y recursos para las tipologías de protocolos de hidrocinesia más habituales.
• ? Criterios de seguridad en el desarrollo de protocolos de hidrocinesia.

Unidad formativa 2. Dirección y dinamización de sesiones de hidrocinesia

Unidad didáctica 1. Instalaciones y recursos en hidrocinesia

• Criterios de clasificación de las instalaciones acuáticas.
• El vaso/espacio acuático.
• Normativa actual de construcción y mantenimiento de las instalaciones acuáticas dedicadas a protocolos de hidrocinesia.
• La accesibilidad en las instalaciones acuáticas: Barreras arquitectónicas y medidas de adaptación de instalaciones.
• Descripción de los equipamientos y equipos que conforman las instalaciones acuáticas dedicadas a protocolos de hidrocinesia.
• Sistemas de seguridad de los equipamientos y equipos que conforman las instalaciones acuáticas dedicadas a protocolos de hidrocinesia.
• Plan de mantenimiento de las instalaciones acuáticas, sus equipamientos, equipos y materiales
• ? El mantenimiento de los espacios deportivos y auxiliares: Preventivo y correctivo.
• ? El mantenimiento de los equipamientos y equipos: Preventivo y correctivo.
• ? el mantenimiento de los materiales habituales: Preventivo y correctivo.
• Confort ambiental y medidas de ahorro.
• Recursos y materiales específicos.
• Recursos y materiales de apoyo complementario.
• Conservación y mantenimiento.
• Adaptación de espacios acuáticos convencionales.
• Material acuático de flotación propio de la hidrocinesia
• ? Cinturones,
• ? Churros,
• Material de inmersión propio de la hidrocinesia
• ? Aros,
• ? Picas,
• ? Material de lastre,
• ? Material de resistencia,
• ? Colchonetas,
• ? Step
• ? Otros.
• Material de tonificación mediante flotación y lastre propio de la hidrocinesia.
• Gomas elásticas a utilizar en los protocolos de hidrocinesia.
• Otros materiales acuáticos y elementos propios de la hidrocinesia.
• La comunicación en los protocolos de hidrocinesia

Unidad didáctica 2. Intervención y dinamización en hidrocinesia

• Adquisición y recuperación de las capacidades condicionales y coordinativas en hidrocinesia.
• Condiciones de práctica en hidrocinesia.
• Interpretación y comprobación de los datos del análisis diagnóstico en el desarrollo de las sesiones de hidrocinesia
• ? Disponibilidad y estado del material y recursos necesarios.
• ? Características de los participantes.
• ? Necesidades de los participantes.
• ? Expectativas de los participantes.
• ? Limitaciones de los participantes.
• ? Mejora y evolución de los participantes.
• ? Motivación y predisposición para la práctica de cada una de las sesiones.
• ? Establecimiento de las adaptaciones necesarias.
• Estrategias metodológicas de aplicación e instrucción de los protocolos de hidrocinesia
• ? En función de la naturaleza de las actividades incluidas en las tipologías más habituales de protocolos de hidrocinesia.
• ? En función del colectivo diana.
• ? En función de su aplicación individualizada o en grupo.
• La instrucción en actividades de hidrocinesia.
• Aplicación de técnicas de naturaleza y uso habitual en hidrocinesia.
• Organización de la sesión de hidrocinesia
• ? Inicio y toma de contacto con el agua.
• ? Desarrollo del núcleo principal.
• ? Finalización, asimilación y toma de conciencia de las experiencias motrices y sensoriales en el agua.
• ? Complemento de otras técnicas hidrotermales.
• Control, dirección y dinamización en el desarrollo de actividades de hidrocinesia
• ? Grupo de trabajo (características del mismo).
• ? Ubicación
• ? Desplazamiento del técnico y del grupo.
• ? Utilización y disposición del material.
• ? Diseño de entornos de trabajo.
• ? Control de participación de los usuarios.
• ? Control de la contingencia.
• ? Previsión de incidencias.
• ? Control de uso del material.
• ? Interacción técnico – usuario (dirección y dinamización de las actividades).
• ? Dinámica relacional en hidrocinesia.
• ? Técnicas de dirección y dinamización de grupos.

Unidad didáctica 3. Evaluación en programas de hidrocinesia

• Procesos y periodicidad de la evaluación en relación al programa de referencia
• Aspectos cuantitativos y cualitativos de la evaluación.
• El diseño de los procesos de la evaluación
• ? Objetivos, indicadores, técnicas para la recogida de datos.
• ? Instrumentos y métodos para la recogida de datos.
• ? Procesamiento de la información.
• ? Análisis e interpretación de la informac