UF2372 Usuario independiente de lse, nivel de competencia umbral, B1

UNIDAD FORMATIVA 1. USUARIO INDEPENDIENTE DE LSE, NIVEL DE COMPETENCIA UMBRAL, B1

1. VOCABULARIO BÁSICO (II)

• Ámbitos:
  • Personal.
  • Proyectos vitales
  • Sentimientos y estados de ánimo: sorpresa, la alegría, la tristeza, la curiosidad y la indiferencia.
  • Creencias, opiniones, acuerdos y desacuerdos.
  • Ocio y tiempo libre: aficiones, cine, teatro, exposiciones, deportes, viajes…
  • Social y político: actualidad, asociacionismo, entidades…
  • Sanitario
  • Educativo: niveles educativos, perfiles profesionales, material, programación.
• Entornos:
  • Familiar y doméstico: relaciones de parentesco, vivienda, ciclo vital de las familias.
  • Laboral: relaciones, oficina, taller, fábrica, maquinaria, material, empresa…
• NNTT y accesibilidad.
• Movimiento Asociativo de Personas Sordas: organización y participación.
• Gestiones básicas: empadronamiento, declaraciones fiscales, abrir una cuenta bancaria, matrícula, DNI…
• Planificación: necesidades, acciones, objetivos y conclusiones.
• Fuentes documentales.

2. CONTROL SOBRE LA COMUNICACIÓN (II)

• Adecuación de la atención visual, y actitud de «escucha» a los distintos interlocutores.
• Preparación de la intervención.
• Exposición y discurso: selección y búsqueda de la información, producción e incorporación de las intervenciones de los demás.
• Autocorrección.
• Control de la comunicación.

3. ACTIVIDADES COMUNICATIVAS (II)

• Describir.
• Expresar propósitos en relación al futuro próximo.
• Argumentar.
• Exponer.
• Entrevistar.
• Debatir: selección y búsqueda de la información, producción e incorporación de las intervenciones de los demás.
• Análisis de textos signados (I): ideas principales y secundarias e ideas y/o valores no explícitos.

4. ASPECTOS LINGÜÍSTICOS (I)

• Concepto y uso del sistema dactilológico.
• La articulación del signo.
• Clasificadores: tipos y usos.
• El número.
• El espacio con valor gramatical y el rol en LSE.
• La concordancia.
• La comparación.
• Conectores discursivos.
• La oración: categorías y funciones. La concordancia del verbo con otros elementos de la oración.
• Textos signados: narrativos, descriptivos y conversacionales.

5. ASPECTOS SOCIOCULTURALES (II)

• Respeto a las pautas comunicativas y sociales propias del entorno de las personas sordas.
• Otros profesionales de la comunidad sorda: perfiles y funciones.
• Interés por la adaptación de obras literarias conocidas a la situación y experiencias de las personas sordas.
• Producciones culturales de la comunidad sorda. El teatro y la poesía como modo de expresión y transmisión de conocimientos.
• Aproximación al concepto de identidad sorda.
• Aproximación histórica de la Comunidad Sorda: Conocimiento de hechos, datos y personajes relevantes en la historia de las personas sordas. El papel de las asociaciones como agentes sociales y culturales y otras organizaciones de personas sordas.