Objetivos

Programa detallado

1. 1. Aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil en las propuestas de actividades de tiempo libre
   1. 1.1 Introducción
   2. 1.2 Valoración de las fases de desarrollo personal: etapas en el desarrollo infantil y juvenil, desarrollo integral en infancia, adolescencia y juventud
   3. 1.3 Identificación de las distintas áreas en el desarrollo infantil, adolescente y juvenil
   4. 1.4 Técnicas de valoración de las implicaciones educativas según los niveles de desarrollo y maduración
   5. 1.5 Procedimientos de valoración e intervención educativa ante diferencias entre los estadios madurativos y la realidad de los participantes en las actividades
   6. 1.6 Sistemática para el análisis y la gestión de fuentes de información sobre desarrollo psicosocial y sociología juvenil
   7. 1.7 Resumen
2. 2. Técnicas de intervención educativa en función de la diversidad individual y grupal
   1. 2.1 Introducción
   2. 2.2 Estrategias para la integración social en las actividades de tiempo libre infantil y juvenil. Análisis de causas que dificultan la integración social
   3. 2.3 Técnicas y recursos básicos de prevención y detección de conductas asociales, racistas o xenófobas. Técnicas de observación e intervención
   4. 2.4 Técnicas de trabajo con personas con discapacidad: tipos de discapacidad, características y orientaciones
   5. 2.5 Estrategias y técnicas de intervención para la educación intercultural
   6. 2.6 Metodología de coeducación: construcción social de los roles, diversidad, intimidad, etc
3. 3. Procedimientos de valoración y actuación ante variaciones individuales y grupales: discapacidades y disfunciones, diversidad cultural, dificultades sociales, género, etc
   1. 3.1 Identificación de los servicios especializados básicos que trabajan las distintas problemáticas individuales y sociales: las redes básicas de servicios sociales
   2. 3.2 Resumen
4. 4. Técnicas grupales en el desarrollo de actividades de tiempo libre infantil y juvenil
   1. 4.1 Introducción
   2. 4.2 Metodología para la valoración y la gestión de grupos: tipología, elementos y roles; fases en el desarrollo y evolución de los grupos y dinámicas grupales
   3. 4.3 Valoración de rasgos característicos y diferenciales en los grupos de tiempo libre
   4. 4.4 Análisis y aplicación de técnicas grupales (de presentación y comunicación, de conocimiento y confianza, de afirmación, cohesión, integración y clima grupal, de comunicación y cooperación, de análisis y evaluación grupal, de gestión de conflictos, de toma de decisiones, etc.)
   5. 4.5 Valoración de las funciones del monitor en el grupo: dinamización, integración, fomento de la participación y la comunicación en el grupo, intervención en situaciones problemáticas o de crisis grupal
   6. 4.6 Resumen