Curso en evaluación de competencias clave
Descripción
Para la consecución de los fines de la educación, y a efectos de lo dispuesto en la Ley de Educación las Administraciones Educativas han elaborado un currículo educativo. Este es entendido como un conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas reguladas en la dicha Ley. Con este curso el alumno aprenderá los conocimientos y las herramientas necesarias para diferenciar la evaluación por competencias de la evaluación clásica y reflexionar sobre qué implicaciones tienen para la práctica docente actualmente.
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Programa detallado
1. CURRÍCULO Y COMPETENCIAS CLAVES EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
- Concepto de currículo
- Etapa de Educación Infantil
- Etapa de Educación Primaria
2. CURRÍCULO Y COMPETENCIAS CLAVES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLER
- Etapa de Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
- Bachillerato
3. METODOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
- El método y su importancia
- Recursos didácticos
- Las técnicas y los procedimientos
4. INNOVACIÓN EDUCATIVA
- La innovación en el ámbito educativo
- El liderazgo educativo
- El docente innovador
- Aplicación de la innovación educativa en el aula
5. APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
- ¿Qué es el aprendizaje por competencias?
- Las competencias clave en el currículo
- Evaluación de las competencias clave
- Desarrollo el aprendizaje por competencias
6. INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN
- Concepto de evaluación
- Introducción a la evaluación
- La evaluación según la temporalización
- Tipos de evaluación en función de la participación
- La evaluación según su extensión
- Finalidad de la evaluación
7. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN
- Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación
- La observación
- Entrevista
- Encuesta
- Pruebas
8. ELABORACIÓN DE PRUEBAS PARA LA EVALUACIÓN DE CONTENIDOS TEÓRICOS
- Características técnicas para la elaboración de pruebas en el proceso de evaluación
- Niveles de conocimiento: Taxonomía de Blomm
- La competencia como objeto y resultado de aprendizaje
9. EVALUACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
- Evaluación de centros educativos
- Modelos e instrumentos de evaluación
- Agentes evaluadores
10. EVALUACIONES REALIZADAS EN LA POBLACIÓN EDUCATIVA A NIVEL INTERNACIONAL
- Evaluaciones internacionales
- PISA
- TALIS
- PIAAC
- PIRLS
- TIMSS
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