Catálogo / Educación y Psicología

EIN-04679

Experto en juego infantil: desarrollo, estimulación y terapia

Ref. IED

Bonificable
hasta el 100%
Teleformación
Modalidad
Con tutor
Seguimiento experto
200 h
Duración

Descripción

El juego es una actividad presente en todos los seres humanos y éste es el mejor indicativo de la importante función que cumple a lo largo del ciclo vital de cada individuo. Con el presente curso de Experto en Juego Infantil: Desarrollo, Estimulación y Terapia se pretende aportar los conocimientos necesarios en relación con el juego infantil, la importancia del juego en el desarrollo infantil, el juego infantil como medio de estimulación y la terapia basada en el juego.

200 horas · Teleformación · con tutor. Formación bonificable para empresas vía FUNDAE.


Programa detallado

1. INTRODUCCIÓN AL JUEGO INFANTIL

  • Concepto y naturaleza del juego infantil
  • El juego a lo largo de la historia
    • Sociedades primitivas
    • Antigua Grecia y Roma
    • Edad media
    • Renacimiento
    • El juego en la actualidad
  • Características del juego
  • Beneficios del juego infantil
  • Evolución infantil y juego

2. TEORÍAS DEL JUEGO

  • Teorías del juego
  • Vigotsky
    • Teoría sobre el juego
    • La Zona del Desarrollo Próximo y su relación con el juego
  • Piaget
    • Estadios evolutivos
    • Procesos de asimilación y acomodación
    • Teoría sobre el juego
  • Bruner
    • Andamiaje
    • Teoría sobre el juego
  • Klein
    • Visión psicoanalítica del juego
    • Antecedentes históricos de la técnica de juego de Melanie Klein

3. CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS

  • Clasificación de los juegos
  • Clasificación del juego por autores
    • Piaget
    • Vigotsky
    • Wallon
    • Moyles
    • Bayer
  • Clasificación del juego según dónde se juega
    • Juego de interior
    • Juego de exterior
  • Clasificación del juego según con qué se juega
    • Juego sin materiales
    • Juego con materiales
  • Clasificación del juego según los participantes
    • Número
    • Relación de los participantes
    • Actitud de los participantes
  • Clasificación del juego según el papel del adulto
    • Juego dirigido
    • Juego libre
  • Clasificación del juego según las capacidades que desarrolla
    • Juegos cognitivos
    • Juegos sociales
    • Juegos afectivos
    • Juegos psicomotores

4. IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL DESARROLLO INFANTIL

  • La importancia del juego en el desarrollo integral del niño
  • Aportaciones del juego en el desarrollo del niño
  • Aportaciones al desarrollo social
    • El juego como medio de socialización del niño
  • Aportaciones al desarrollo cognitivo
    • El proceso cognitivo
    • El papel del juego en el desarrollo cognitivo
  • Aportaciones al desarrollo afectivo
    • Juego y desarrollo afectivo
  • Aportaciones al desarrollo motor

5. LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA Y EN EL JUEGO

  • La psicomotricidad
  • Estimulación psicomotriz
    • La educación del esquema corporal
    • El niño en relación con los objetos y con los demás
  • Intervención Psicomotriz
    • Sesión de una intervención psicomotriz
    • Estrategias y acciones básicas en intervención psicomotriz
  • Coordinación dinámica general o psicomotricidad gruesa
    • Actividades para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa
    • Juegos para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa
  • Coordinación visomotora o psicomotricidad fina
    • Actividades para el desarrollo de la psicomotricidad fina
    • Juegos para el desarrollo de la psicomotricidad fina

6. EL JUEGO INFANTIL COMO MEDIO DE ESTIMULACIÓN

  • La estimulación en la infancia
    • Áreas que comprende la estimulación temprana
  • La importancia de la familia en la estimulación del niño
    • El papel de las familias en la estimulación a través del juego
  • Sistemas sensoriales
    • Sentido del oído
    • Sentido de la vista
    • Sentido del gusto
    • Sentido del olfato
    • Sentido del tacto
    • Procesamiento de la información sensorial
  • El trabajo en estimulación sensorial
  • Juegos y ejercicios de estimulación sensorial
    • Estimulación visual
    • Estimulación auditiva
    • Estimulación táctil
    • Estimulación olfativa
    • Estimulación gustativa

7. LA TERAPIA DE JUEGO

  • La terapia de juego
    • Funciones de la terapia de juego
  • ¿A quién puede ir dirigida la terapia de juego?
  • Juegos usados en la terapia de juego
  • Asociación Española de Terapia de Juego

8. LA OBSERVACIÓN DE LA ACTIVIDAD LÚDICA

  • La observación
  • La importancia de la observación en el juego
  • Instrumentos empleados en la observación
    • La ficha anecdótica
    • La lista de control
    • La escala de estimación
    • Otros instrumentos: diarios, grabaciones, etc.

9. EL ESPACIO LÚDICO: LOS RINCONES Y TALLERES

  • Organización de los espacios
  • Los rincones educativos
    • Funciones y finalidad que cumplen los rincones en el aula
    • Posibles rincones en el aula de Educación Infantil
    • Actividades a realizar en los rincones
    • Materiales a utilizar y temporalización
  • Los talleres educativos
    • Posibles talleres en el aula de Educación Infantil

10. SERVICIOS Y ORGANIZACIONES LÚDICAS

  • La oferta lúdica
    • Sectores con oferta lúdica
  • Ludotecas
  • Centros de ocio
  • Campamentos
  • Fundaciones sin ánimo de lucro
  • Locales socioculturales

¿Quieres formar a tu equipo en este curso?

Bonificable hasta el 100% de la cuota vía FUNDAE. Déjanos tu email y te enviamos la información de este curso junto con el crédito que tu empresa puede aprovechar.

o calcula primero cuánto crédito genera tu empresa →

Scroll al inicio