FCOL002PO español elemental para extranjeros

1. LA LLEGADA

• ¡Estamos en España!
  • Saludar/despedirse. Formal e informal.
  • Hacer presentaciones: presentarse/presentar. En ambiente informal.
  • Deletrear.
  • Pedir y dar información personal: nombre, edad, lugar de residencia, teléfono, lugar de procedencia, nacionalidad, lenguas que habla.
  • Pedir y dar información espacial sobre objetos.
  • Estrategia de comunicación: preguntar por el significado de una palabra, pedir que se deletree una palabra, pedir que se repita una palabra
  • Contenidos lingüísticos.
• Gramática
  • Partículas interrogativas: dónde, qué, de dónde, cómo.
  • Pronombres sujeto: yo, tú, el ella.
  • Presente indicativo verbos 1ª, 2ª y 3ª persona del singular: ser, llamarse, tener, hablar, venir, vivir, estudiar.
  • Ser+nacionalidad; ser+profesión; ser+ nombre propio; ser+de+origen.
  • Género de los adjetivos de nacionalidad.
  • Artículo determinado: el, la, los las.
  • Género y número de los sustantivos.
  • Preposiciones de lugar: en
  • Demostrativos: este, esta.
• Léxico
  • Países, continentes.
  • Nacionalidades; lenguas,
  • Números del 1 al 20.
  • Vocabulario relacionado con la identificación personal.
  • Vocabulario relacionado con la clase: mobiliario, material escolar, supervivencia en clase.
• Fonología
  • Abecedario. Resaltar la Ñ.
  • Entonación de las frases enunciativas e interrogativas en español.
• Ortografia
  • Signos de puntuación: colocación de los interrogativos. Contenidos sociolingüísticos:
  • Uso y elección del saludo: al llegar a un sitio, presentaciones, despedidas.
  • Uso y elección de formas de tratamiento: formal/informal.
  • Uso de “gracias” y “por favor” en situaciones informales.
  • Iniciación en los acentos del español.
  • Lenguaje corporal. Dar la mano
  • Nombres y apellidos en España y en el mundo.

2. CONOCER EL PAIS

• Ciudades ¡Qué Lugares!
  • Agradecer.
  • Dar y recibir instrucciones sobre direcciones.
  • Dar y recibir información sobre la existencia.
  • Dar y recibir información sobre la ubicación en la ciudad.
  • Entender y preguntar por el precio de un billete.
  • Preguntar y responder por cambio.
  • Estrategia de comunicación: reclamar la atención en la calle.
• Gramática
  • Pronombres interrogativos: cuánto.
  • Presente indicativo verbos 1ª, 2ª y 3º del singular: ir, venir, salir, llegar (marcar las irregularidades).
  • Pronombres de sujeto: tú/Vd. Contraste tú/Vd. en los presentes de indicativo más habituales.
  • Contraste hay/están.
  • Ordinales del 21 al 30.
  • Artículos indeterminados: un, una.
  • Adverbios de ubicación: allí/ aquí; cerca/lejos
  • Preposiciones de lugar con verbos de movimiento.
  • Locuciones preposicionales: a la izquierda, a la derecha.
  • Presentación de la contracciones: al y del.
• Léxico
  • La ciudad: mobiliario urbano, establecimientos públicos, medios de transporte, profesiones.
  • Colores – Monedas.
  • Números del 01 al 50.
• Fonología
  • Entonación afirmativa, interrogativa, exclamativa.
• Ortografía
  • Iniciación a los signos de puntuación: signos interrogativos.
• Contenidos Sociolinguísticos
  • Uso y elección del saludo: al llegar a un sitio, despedidas.
  • Uso y elección de formas de tratamiento formal.
  • Uso y elección de formas de tratamiento en los medios de transporte.
  • Uso apropiado de “por favor” y “gracias” en situaciones formales.
  • Frases hechas ¿tiene suelto?.
  • Lenguaje corporal: el espacio físico entre los hablantes.
• Contenidos Interculturales
  • Sensibilización a las diferentes lenguas de España.
  • Los transportes en España

3. DÍA A DÍA

• Comer y Dormir
• Saludar/despedirse registro formal.
• Expresar necesidades, deseos.
• Entender y preguntar por horarios.
• Confirmar y negar información.
• Pedir comida y bebida en establecimientos públicos.
• Gramática
  • Interrogativos: ¿Cual?.
  • Presente indicativo 1ª, 2ª y 3ª singular: gustar, querer, comer, beber, dormir, preferir (marcan do regulares/ irregularidades.
  • Pronombres de objeto indirecto: me, te, le, se, nos, os, les.
  • Ordinales 1 al 10.
  • Adverbios de tiempo: tarde/pronto.
  • Demostrativos: este, esta, estos, estas, aquel, aquella, aquellos, aquellas.
  • Adverbios: también, tampoco.
• Léxico
  • Vocabulario hospedaje: hoteles, hostales, pensiones. Dependencia y servicios en estos establecimientos.
  • Establecimientos públicos. Profesiones relativas a estos establecimientos.
  • Alimentos básicos y platos típicos.
• Fonología
  • Reconocer la sílaba tónica.
• Ortografía
  • El uso de h en castellano.
• Contenidos Sociolinguísticos
  • Uso y elección del saludo y despedidas con registro informal: hola, ¿qué ahí?, ¿qué tal?… adiós, hasta luego.
  • Uso y elección de formas de tratamiento: formal/informal…
  • Fórmulas de cortesía.
  • Frases hechas: ¿tiene cambio?.
• Contenidos Interculturales
  • Iniciación al tiempo en España: horarios públicos.
  • Los bares en España.: lugar de encuentro.
  • Invitar.