Especialista en gestión de planes de formación e-learning

1. LA FORMACIÓN ON-LINE. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

• El aprendizaje autónomo
• El/La Formador/a-Tutor/a
• Las acciones tutoriales
• Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
• Recursos didácticos y soportes multimedia

2. LAS VENTAJAS DE LA TELEFORMACIÓN

• Concepto de teleformación
• Ventajas de la teleformación
• Inconvenientes de la teleformación

3. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR

• Introducción
• Funciones del formador

4. DISEÑO DE ACCIONES FORMATIVAS

• Introducción
• Definición general del sistema
• Elementos de los sistemas de teleformación

5. TIPOS DE ACTIVIDADES EN LA MODALIDAD E-LEARNING

• Introducción
• Características de las actividades
• Principales actividades a desarrollar

6. CÓMO CREAR PAQUETES SCORM Y UTILIZARLOS EN MOODLE

• Qué son los paquetes SCORM
• Cómo crear un paquete SCORM con Reload
• Cómo crear una actividad SCORM en Moodle

7. HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDOS E-LEARNING. HERRAMIENTAS DE AUTOR

• Introducción
• Atnova Teacher
• Macromedia Captivate
• Toolbook
• Authorware
• Otras herramientas

8. PLATAFORMAS DE TELEFORMACIÓN O LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS)

• Introducción
• Entornos virtuales de aprendizaje
• La plataforma “Virtual Profe”: como usuario y como tutor
• Características de la plataforma Moodle
• Conclusiones

9. ESTÁNDARES DE E-LEARNING

• Introducción
• Iniciativas de Estándares e-learning
• IEEE Learning Technologies Standards Comittee (LTSC)
• IMS Global Learning Consortium, Inc.
• ADL SCORM
• Glosario e-Learning

10. EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS ON-LINE

• Introducción
• Planificación de la evaluación. Criterios, procedimientos e instrumentos