EIN-04070

Especialista en discapacidad y trastornos del desarrollo sensorial

Bonificable

hasta el 100%

Teleformación

Modalidad

Con tutor

Seguimiento experto

200 h

Duración

Descripción

El presente CURSO EN DISCAPACIDAD Y TRASTORNOS DEL DESARROLLO SENSORIAL ofrece una formación especializada en la materia. El concepto de trastornos del desarrollo sensorial no se enfrenta al de integración y normalización, por el hecho de su valoración o diagnóstico aunque si sitúa a la persona en su propia circunstancia individual, dentro de su grupo de referencia, por lo que señalar las dificultades sólo debe contribuir a ajustar la atención compensadora a la persona, favoreciéndose así un desarrollo adaptado a las pautas generales. Con el presente curso se podrán adquirir todos los conceptos básicos relacionados con la discapacidad y los trastornos del desarrollo sensorial.

200 horas · Teleformación · con tutor. Formación bonificable para empresas vía FUNDAE.

Programa detallado

1. DISCAPACIDAD

Concepto de discapacidad sensorial
Diferencia entre discapacidad, deficiencia y minusvalía
Tipos de discapacidad

2. COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

Conceptos básicos de comunicación y lenguaje
Necesidades comunicativas de las personas con discapacidad

3. DISCAPACIDAD AUDITIVA

Definición de deficiencia auditiva
Anatomofisiología del aparato auditivo
Etiología
Clasificación

4. DISCAPACIDAD VISUAL

Definición de deficiencia visual
Anatomofisiología del aparato visual
Etiología
Clasificación

5. DEFICIENCIA MENTAL

Definición de deficiencia mental
Etiología
Clasificación

6. TÉCNICAS DE PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y DIAGNOSTICO E INTERVENCIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO SENSORIAL

Técnicas de prevención, detección y diagnostico e intervención de la discapacidad auditiva
Técnicas de prevención, detección y diagnostico e intervención de la discapacidad visual
Técnicas de prevención, detección y diagnostico e intervención de la discapacidad mental

7. SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN

Introducción
Aplicaciones de los SAAC
Posibilidades para la utilización de un código
Clasificación de los SACC

8. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE ESTIMULACIÓN, MANTENIMIENTO Y REHABILITACIÓN DE LAS CAPACIDADES COGNITIVAS

Programas de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas
Técnicas de estimulación y mantenimiento cognitivo
Diseño de actividades de mantenimiento y mejora de la capacidad cognitiva

9. IMPORTANCIA DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

Concepto y objetivos de la atención temprana
Destinatarios de la atención temprana
Principios básicos de la atención temprana

10. CONDUCTAS DESAFIANTES DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD EN ENTORNOS LABORALES

Conductas desafiantes: concepto, fases de desarrollo y consecuencias
El apoyo conductual positivo
Prevención y protocolos de actuación en situaciones de crisis

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