Especialista en didáctica - aprendizaje y enseñanza en matemáticas y estadística

1. NORMATIVA RELACIONADA CON LA EDUCACIÓN

• Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
• La Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
• Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se establece currículo y se regula la ordenación de la educación infantil
• Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria
• Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
  • Educación Secundaria Obligatoria
  • Cambios curriculares en la Educación Primaria introducidos por la LOMCE
  • Bachiller
  • Cambios curriculares en la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato introducidos por la LOMCE

2. DIDÁCTICA GENERAL

• ¿Qué es la didáctica general?
  • Origen de la didáctica
  • Definición
• Los principios didácticos
  • Principio de individualización
  • Principio de socialización
  • Principio de autonomía
  • Principio de actividad
  • Principio de creatividad
• El proceso de enseñanza-aprendizaje
  • Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje
• La evaluación

3. METODOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

• El método y su importancia
  • Métodos utilizados en el ámbito de la educación
• Recursos didácticos
  • Recursos didácticos utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje
• Las técnicas y los procedimientos
  • Tipos de técnicas

4. FUNCIONES DEL PROFESOR

• Proceso de construcción del conocimiento profesional
  • Impacto de las TIC en el ámbito educativo
• El contexto de actuación como configurador de las funciones
• Las funciones del profesor
  • Función docente
  • Función investigadora
  • Función tutorial

5. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

• Concepto de programación didáctica
• Características de la programación
• Funciones
• Elementos

6. LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

• Atención a la diversidad
  • Necesidad de introducir la atención a la diversidad en la programación didáctica
• Alumnado con necesidad específica de apoyo educativa
  • Alumnado que presenta necesidades educativas especiales
  • Alumnado con altas capacidades intelectuales
  • Alumnado con integración tardía en el sistema educativo español
• Adaptaciones curriculares
  • Tipos de adaptaciones

7. USO DIDÁCTICO DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA

• Aportaciones pedagógicas a la Educación
  • Características fundamentales de la escuela nueva
  • Principales escuelas
• Principios didácticos fundamentales de la educación
  • Principio de actividad
  • Principio de creatividad
  • Principio vivencial
  • Principio de globalización
  • Principio de normalización
  • Principio de individualización
  • Otros principios
• Tecnologías de la Información y Comunicación

8. COMPETENCIAS CLAVE

• Modelos curriculares e implicaciones educativas
• Las competencias clave en el círculo
• Evaluación de las competencias clave
  • Evaluación final en Educación Secundaria

9. DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS Y ESTADÍSTICA

• Enfoques en la enseñanza de matemáticas
• Enfoques en la enseñanza de estadística
• Resolución de problemas

10. PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN MATEMÁTICAS Y ESTADÍSTICA

• Educación matemática y enseñanza
  • Concepciones sobre las matemáticas
• Enseñanza-aprendizaje de estadística
  • Alternativas para mejorar la enseñanza de estadística
  • Elementos fundamentales de comprensión en el aula