Catálogo / Idiomas

EIN-03333

Curso intensivo portugués B2. Nivel oficial marco común europeo

Bonificable
hasta el 100%
Teleformación
Modalidad
Con tutor
Seguimiento experto
180 h
Duración

Descripción

El portugués, con más de 240 millones de hablantes es la sexta lengua materna más hablado y se encuentra entre las 10 lenguas más habladas del mundo. La habilidad para hablar, escribir y leer portugués es un activo que podría ser utilizado en una amplia gama de áreas profesionales. Esto se debe a que el portugués es uno de los idiomas utilizados oficialmente en la Unión Europea y el MERCOSUR, una alianza comercial de países de América Latina que incluye a Brasil. Esto ilustra la gran ventaja de que una persona que habla portugués cuenta con más recursos, especialmente en los planos comercial y laboral. El presente curso de portugués avanzado dotará al alumno de unos conocimientos avanzados sobre portugués mediante los cuales podrá desenvolverse en todas las tareas cotidianas en la lengua portuguesa.

180 horas · Teleformación · con tutor. Formación bonificable para empresas vía FUNDAE.


Programa detallado

1. ESTRUCTURA DEL MERCADO TURÍSTICO

  • Vamo-nos conhecer!
  • Vamos conhecer a Luíza e o Diogo.
    • Leia o texto e conheça a Luíza.
    • Imagine que está a entrevistar a Luíza.
    • Escoute o Diogo a falar da sua vida e responda as perguntas.
  • Gramática: Imperfeito.
    • Quadro com as formas dos verbos no Pretérito Imperfeito.
  • Gramática: Imperfeito.
    • Diga se estas frases são correctas ou incorrectas. Si são incorrectas, escreva-as correctamente:
    • Vejamos os diferentes casos em que se usa o Imperfeito.
  • Compreensão oral.
    • Ouça duas vezes o que a Luísa diz sobre a sua amiga Rita e, responda às perguntas.
    • Agora leia o texto. Seguidamente, volte a lê-lo, mudando para o Imperfeito do Indicativo os verbos conjugados no Presente.
  • Oralidade.
    • Lembra-se de um amigo ou uma amiga especial de quando era crianza?
  • Falar sobre o passado. Ponha as frases na ordem correcta e fique a conhecer como foi a vida do Carlos.
    • Relacione as perguntas adecuadas com as seguintes respostas do Carlos.
    • Relacione estes adjetivos de personalidade com os seus antónimos. Mais de uma combinação é posível. E envie-o ao seu tutor.
    • Quais são os que considera como qualidades? E como defeitos? E envie-o ao seu tutor.
  • Compreensão oral. Personalidades de Portugal.
    • Ouça a gravação com a referência de alguns factos importantes da vida de cada um deles. Em seguida, leia as afirmações e diga se são verdadeiras ou falsas.
  • Apêndice gramatical. Pretérito Imperfeito.

2. CONHECES ALGUMA LAVANDERIA?

  • Conheces alguma lavanderia?
    • Ouça o diálogo.
    • Responda às seguintes perguntas.
  • Gramática: Infinitivo Pessoal
    • Repare nas frases do diálogo.
    • Infinitivo Pessoal.
    • Complete os espaços.
    • Conselhos.
  • Complete
    • Regras, proibições, instruções
  • Compreensão oral.
    • Ouça os seguintes diálogos e diga onde cada um se passa
    • Ouça novamente o dialogo 5 e responda às perguntas.
  • Fonética.
  • Apêndice gramatical.

3. VISTE ONTEM O FILME NA TELEVISÃO¿¿

  • Viste ontem o filme na televisão?
    • Ouça o diálogo. Complete os espaços com uma o duas palavras.
  • Gramática:Pretérito mais-que-perfeito
    • Repare
    • Junte:
    • Use:
    • Conjugue:
    • Responda:
  • Compreender programação
    • Programação dos quatro canais.
  • Espectáculos
    • Leia.
    • Responda
    • Leia as seguintes afirmações.
  • Oralidade
    • Escreva um texto.
    • O espectáculo musical "My fair Lady".
    • Siga as regras de perfixação.
    • Ouça.
  • Apêndice gramatical

4. SERÁ QUE VAI CHOVER¿¿

  • Será que vai chover?
    • Leia o diálogo e complete os espaços com uma o mais palavras.
    • Responda as perguntas.
  • Gramática: Futuro do indicativo
    • Complete:
    • Característica Comum:
    • Leia.
    • Exemplo
  • Vocabulário.
  • Vocabulário
  • Leia Jornal
    • Escreva.
  • Previsão do futuro
    • Falar de Astrologia
    • Leia
    • Perguntas
    • Ouça
  • Sons e ortografía: c, ç, s ou ss?
  • Apêndice gramatical

5. DEVERIAS COMER UMA SALADA

  • Ouvir
    • Compreenção oral do diálogo
  • Ler e compreender artigo de revista
  • Gramática: condicional
    • Coloque as terminações do Condicional no lugar correto
    • Preste atenção aos verbos fazer, dizer e trazer e conjugue-os no condicional.
    • Substituir Imperfeito por condicional
  • Gramática: discurso indirecto
    • Passar frases para o discurso indirecto
  • Sons e ortografia: ch ou x?
  • Apêndice gramatical
    • Condicional
    • Discurso directo e indirecto

6. TENHO TIDO IMENSO TRABALHO

  • Ouça o diálogo e complete os espaços com uma o mais palavras.
  • Compreender e falar
  • Falar: expressar opinião sobre o stress
  • Responder a teste
  • Gramática
    • Pretérito perfeito composto do indicativo
    • Pretérito perfeito composto
  • Saúde e desporto
    • Ler
    • Falar: compreensão do texto
  • Vocabulário
  • Compreensão oral
  • Sons e ortografia: S ou Z?
  • Apêndice gramatical
    • Pretérito perfeito composto do indicativo

7. POSSO EXPERIMENTAR¿¿

  • Leia e ouça o diálogo.
  • Na loja de roupa
    • Leia as frases e ordene-as
    • Leia frases
  • Relacione
  • Vocabulário: lojas e produtos.
    • Nome de lojas
    • Sufixo
  • Perguntas
  • Os centros comerciais
    • Leia o texto
    • Desenvolva as seguintes questões e envie-as ao seu tutor.
  • Os gastos dos portugueses
    • Leia o texto
    • Perguntas
  • Vocabulário: formas de pagamento
  • Compreensão oral
    • Ouça
    • Ouça novamente
    • Compreenção oral: Vocabulário
  • Ortografia e Pronúncia
  • Apêndice gramatical.

8. AONDE VAMOS NO SANTO ANTÓNIO

  • Aonde vamos no santo António?. Antes de ler, ouça o diálogo e responda oralmente as seguintes perguntas:
  • Ler: os Santos Populares
    • Leia o texto
    • Oralidade
  • Ler: quadras de Sto. António
  • Relacione
  • Ler e compreender o dia de São Martinho
    • Lenda de São Martinho
  • Vocabulário: relacionar.
    • Relacione
    • Perguntas
  • Profissões tradicionais (e não só). Leia o texto
    • Desenvolva as seguintes questões.
  • Vocabúlario: Profissões
  • 9.Oralidade: expressar opinião e argumentar.
    • Ouça
  • Ouça os seguintes diálogos.
    • Com que profissional é que cada diálogo se passa?
    • Responda às perguntas sobre os diálogos.
  • Ortografia e Fonética: e uo i
    • Ouça
    • Ouça e assinale.
    • Ouça cada pas de palavras e repita-as
  • Apêndice gramatical.

9. CHEGANDO NO RIO DE JANEIRO

  • Chegando no Rio de Janeiro
    • Ouça o diálogo
    • Responda às seguintes questões
  • Oralidade. Antes de ler, ouça o diálogo e responda oralmente às perguntas.
    • Oralidade: Responda as perguntas a seguir e envie-o ao seu tutor
  • Três visões sobre o Rio se Janeiro. Leia os textos.
    • Agora ouça os textos e teste a sua compreensão oral, e envie-o ao seu tutor
    • Responda às seguintes perguntas.
  • Espressão oral
  • Gramática: uso do Gerúndio
  • Compreensão oral. Ouça os diálogos e responda
  • Vocabulário
  • Pronúncia e Ortografia.
  • Apêndice gramatical.

10. E QUE MAIS SABES SOBRE A MORNA¿¿

  • Antes de ler, ouça o diálogo entre elas:
    • Escoute o Diogo a falar da sua vida e responda as perguntas
  • Compreensão de morna: Crioulo de Cabo Verde.
  • Falar:países africanos de expressão portuguesa.
  • Leia o texto e fique a saber um pouco de Maputo, capital de Moçambique, e sobre os mercados africanos.
    • Responda às seguintes perguntas a mercados de rua.
  • Vocabulário: Português de África
  • Oralidade
  • Viagem a ilhas de encantar
    • Leia
  • Compreensão escrita: receita.
  • Compreensão oral, Em seguida, responda às perguntas.
  • Pronúncia
  • Apêndice gramatical.

¿Quieres formar a tu equipo en este curso?

Bonificable hasta el 100% de la cuota vía FUNDAE. Déjanos tu email y te enviamos la información de este curso junto con el crédito que tu empresa puede aprovechar.

o calcula primero cuánto crédito genera tu empresa →

Scroll al inicio