Curso experto en atención temprana y psicomotricidad

MÓDULO 1. ATENCIÓN TEMPRANA Y DESARROLLO INFANTIL

1. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA

• Conceptualización de la Atención Temprana
• Atención Temprana: Principios de actuación
• Niveles relacionales de los programas y los servicios en Atención Temprana

2. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

• Neurología Infantil y Atención Temprana
• Psicología y desarrollo humano
• Instituciones educativas y desarrollo infantil en Atención Temprana
• Líneas de investigación en Atención Temprana

3. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA

• Características de los servicios CDIAT
• Servicios de Prevención Sanitaria en Atención Temprana
• Los Servicios Sociales en Atención Temprana
• Educación Infantil y Atención Temprana

4. REGULACIÓN NORMATIVA DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

• Referentes Internacionales en Atención Temprana
• Legislación Española en Atención Temprana
• Marco normativo Autonómico en Atención Temprana

5. ESTÁNDARES DE CALIDAD EN ATENCIÓN TEMPRANA

• ¿Qué es Calidad?
• Servicios de Calidad en Atención Temprana
• Estándares de calidad en el servicio de Atención Temprana
• Características de los programas de Atención Temprana

6. ETAPAS DEL DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO (0-6 AÑOS)

• El desarrollo infantil en la etapa de 0-15 meses
• El desarrollo infantil en la etapa de 1-3 años
• El desarrollo infantil en la etapa de 3-6 años

7. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO (0-6 AÑOS)

• El desarrollo cognitivo infantil en la etapa de 0-15 meses
• El desarrollo cognitivo infantil en la etapa de 1-3 años
• El desarrollo cognitivo infantil en la etapa de 3-6 años

8. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN (0-6 AÑOS)

• Comunicación y lenguaje: Conceptualización
• Desarrollo comunicativo en la etapa de 0-15 meses
• Desarrollo comunicativo en la etapa de 1-3 años
• Desarrollo comunicativo en la etapa de 3-6 años

9. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO EN LA ETAPA INFANTIL (0-6 AÑOS)

• El desarrollo social en la etapa de 0-15 meses
• El desarrollo social en la etapa de 1-3 años
• El desarrollo social en la etapa de 3-6 años

MÓDULO 2. EVALUACIÓN Y PRUEBAS DIAGNÓSTICAS EN ATENCIÓN TEMPRANA

1. LA EVALUACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA

• Proceso de evaluación en Atención Temprana
• Técnicas de evaluación infantil aplicadas a la Atención Temprana

2. EL DIAGNÓSTICO EN ATENCIÓN TEMPRANA

• Justificación de la organización diagnóstica para la Atención Temprana
• Objetivos de la organización diagnóstica
• Características de la organización diagnóstica
• Escalas diagnósticas

3. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN Y EL DIAGNÓSTICO EN ATENCIÓN TEMPRANA

• Pruebas de evaluación infantil generales de desarrollo
• Pruebas de evaluación para la comunicación y el lenguaje
• Pruebas de evaluación del desarrollo motor
• Pruebas de valoración de aspectos relacionales con la familia y el entorno
• Pruebas específicas para la evaluación y el diagnóstico del Trastorno del Espectro Autista
• Pruebas para evaluar la Atención, Hiperactividad e Impulsividad
• Pruebas para evaluar Trastornos en el Aprendizaje

MÓDULO 3. ATENCIÓN E INTERVENCIÓN TEMPRANA

1. INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS EN EL DESARROLLO SENSORIAL

• Deficiencia auditiva
• Deficiencia visual
• Trastornos de la Percepción: Bases neurológicas de las agnosias

2. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL

• Discapacidad Intelectual
• Retraso Global del Desarrollo
• Discapacidad Intelectual No Especificada

3. INTERVENCIÓN EN TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

• Trastorno del Espectro Autista en Atención Temprana

4. INTERVENCIÓN EN TRASTORNO ESPECÍFICO DEL APRENDIZAJE

• Trastorno Específico del Aprendizaje en Atención Temprana

5. INTERVENCIÓN EN TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD

• Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
• Otro Trastorno Específico por Déficit de Atención con Hiperactividad
• Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad No Especificado

6. INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS MOTORES

• Trastorno del desarrollo de la Coordinación
• Trastorno de movimientos estereptipados
• Trastorno de TICS

7. INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN

• Trastorno del Lenguaje
• Trastorno del habla
• Trastorno de la fluencia de inicio en la infancia (Tartamudeo)
• Trastorno de la comunicación social (Pragmática)
• Trastorno de la comunicación no especificado

8. INTERVENCIÓN EN ALTAS CAPACIDADES

• Altas Capacidades, Superdotación y Talento

9. INTERVENCIÓN EN OTROS TRASTORNOS DIAGNOSTICADOS EN LA EDAD INFANTIL

• Trastornos de la conducta alimentaria
• Trastornos de la excreción
• Trastornos del sueño-vigilia
• Trastornos de Ansiedad
• Trastornos disrurptivos, del control de los impulsos

10. INTERVENCIÓN COMPLEMENTARIA EN ATENCIÓN TEMPRANA

• Hidroterapia y actividades acuáticas
• Hipoterapia
• Masaje Infantil
• Intervención grupal

MÓDULO 4. ATENCIÓN TEMPRANA Y FAMILIA

1. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL

• El entorno familiar
• Influencia del sistema familiar sobre el desarrollo infantil
• Medidas de calidad en el entorno familiar

2. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR

• La familia: factor clave de la intervención
• Programas de intervención familiar
• Estrategias generales para el trabajo con familias
• Programas de intervención familiar

3. MALTRATO INFANTIL. DETECCIÓN, VALORACIÓN E INTERVENCIÓN

• Conceptualización del Maltrato Infantil
• Categorías del Maltrato Infantil
• Repercusiones del Maltrato Infantil
• Detección del Maltrato Infantil
• Protocolos de actuación en Maltrato Infantil

MÓDULO 5. ESTIMULACIÓN MOTORA

1. INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO MOTOR

• Desarrollo motor
• Fases del desarrollo infantil
• Factores que determinan el desarrollo motor
• Desarrollo perceptivo motor
• Componentes perceptivos motores
• Desarrollo neuromotor
• Desarrollo de la postura corporal del niño
• Motricidad y objetivos de la motricidad

2. DESARROLLO MOTOR FINO

• El desarrollo motor fino o motricidad fina
• Actividades para el desarrollo de la motricidad fina
• Juegos para el desarrollo de la motricidad fina

3. DESARROLLO MOTOR GRUESO

• Desarrollo motor grueso o motricidad gruesa
• Actividades para el desarrollo de la motricidad gruesa
• Juegos para el desarrollo de la motricidad gruesa

4. ACTIVIDADES Y JUEGOS PARA MEJORAR LA MOTRICIDAD

• Actividades y juegos motrices relacionados con correr, saltar u otras formas de desplazamiento
• Actividades y juegos para practicar los giros
• Trabajar el equilibrio, la coordinación y el buen desarrollo psicomotriz caminando
• Actividades y juegos para trabajar la relación espacio-temporal
• Ejercicios de coordinación global, óculo-manual y mano-dedo
• Diferentes ejercicios para trabajar el ritmo
• Ejercicios que relacionen el tono, la emoción y el equilibrio

5. MASAJE INFANTIL

• ¿Qué es el masaje infantil?
• Beneficios del masaje infantil
• El poder del tacto: el masaje a niños más mayores
• Relajar jugando

6. ESTIMULACIÓN EN EL MEDIO ACUÁTICO

• Importancia de los estímulos en el medio acuático
• Reflejos en el medio acuático
• Piscina y material
• Familiarización. Inmersión. Flotación y propulsión
• Ejemplo de sesión para trabajar la estimulación en el medio acuático