Curso enseñar educación física en inglés

1. EL BILINGÜISMO EN EL AULA. HISTORIA Y DESARROLLO

• Introducción al bilingüismo
• Características del bilingüismo
• Tipos de bilingüismo
  • ¿Quién es realmente bilingüe?
  • Diglosia
• Cronología del bilingüismo en España
• Razones y formas de adquisición del bilingüismo
• Factores que influyen en una situación bilingüe
• Definición de Educación Bilingüe
  • La familia bilingüe
  • Bilingüismo y cognición
• Tipos de programas bilingües
• Programas de inmersión lingüística
• ¿Qué es CLIL o AICLE?

2. METODOLOGÍA DE TRABAJO EN LAS AULAS BILINGÜES

• Introducción a la metodología CLIL/AICLE
• Características de la metodología y estrategias del profesor
• Identificar la lengua en CLIL / AICLE
• Andamiaje o Scaffolding
• Aprendizaje visible
• Evaluación en AICLE
• Motivación del alumnado

3. ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA E INGLÉS

• Área de educación física en primaria (LOMCE)
  • Acciones motrices individuales en entorno estable
  • Acciones motrices en situaciones de oposición
  • Acciones motrices en situaciones de cooperación, con y sin oposición
  • Acciones motrices en situaciones de adaptación al entorno físico
  • Acciones motrices en situaciones de índole artística o de expresión
• Educación física secundaria (LOMCE)
  • Criterios de evaluación 1º ciclo de ESO (LOMCE)
  • Criterios de evaluación en educación física en 4º de ESO (LOMCE)
  • Criterios de evaluación de educación física en bachillerato (LOMCE)

4. LENGUAJE DE EDUCACIÓN EN INGLÉS

• Importancia de la primera lengua extranjera en la Educación
• Primera lengua extranjera en Educación Primaria
  • Bloque 1. Comprensión de textos orales
  • Bloque 2. Producción de textos orales: expresión e interacción
  • Bloque 3. Comprensión de textos escritos
  • Bloque 4. Producción de textos escritos: expresión e interacción
• Primera lengua extranjera en Educación Secundaria
  • Bloque 1. Comprensión de textos orales. Ciclo de ESO.
  • Bloque 2. Producción de textos orales: expresión e interacción. Ciclo de ESO
  • Bloque 3. Comprensión de textos escritos. Ciclo ESO
  • Bloque 4. Producción de textos escritos: expresión e interacción. Ciclo ESO
• Orientaciones metodológicas

5. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

• La didáctica
  • Origen de la didáctica
  • Definición
• El proceso de enseñanza-aprendizaje
  • Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje
• Elementos didácticos
• Principios didácticos
  • Principio de individualización
  • Principio de socialización
  • Principio de autonomía
  • Principio de actividad
  • Principio de creatividad
• La educación física
  • Corrientes actuales de la educación física

6. CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA EN INGLÉS

• Organización de grupos y tareas
  • Estrategias que definen la organización en la Educación Física (metodología)
  • Grupos: finalidad, justificación y criterios
  • Estructuración de tareas y actividades
  • Control y distribución del tiempo
  • Organización y control de espacios y materiales
• La planificación de E-A en el área de Educación Física
  • Programación
  • Unidades didácticas y unidades temáticas
• Alumnos con necesidades educativas especiales (NEE)
  • Tipos de necesidades educativas especiales
  • Adaptaciones curriculares
• Palabras clave para la enseñanza de educación física en inglés

7. EXPRESIONES Y NORMAS BÁSICAS EN INGLÉS

• Los sustantivos
  • Género
  • Número
  • Genitivo sajón (el caso posesivo)
• Pronombres
  • Pronombres personales
  • Pronombres posesivos
  • Pronombres demostrativos
• Los artículos
  • Artículo indeterminado (a/an)
  • El artículo determinado
• Los adjetivos
  • Posición
  • Oraciones comparativas, superlativas, de igualdad e inferioridad
• Los adverbios
  • Adverbios de modo
  • Adverbios de lugar
  • Adverbios de tiempo
  • Adverbios de frecuencia
  • Adverbios de grado
• Determinantes de cantidad
  • Some, any
  • A lot (of), many, much, (a) little, (a) few
• Orden de las palabras: formación de oraciones
  • Oraciones afirmativas
  • Oraciones negativas
  • Oraciones interrogativas
• Las preposiciones
  • Preposiciones de lugar
  • Preposiciones de tiempo
  • Preposiciones de dirección
  • Preposiciones de movimiento
• Las formas verbales
  • Presente simple
  • Presente continuo
  • Pasado simple
  • Pasado continuo
  • Presente perfecto y presente continuo
  • Pasado perfecto y pasado perfecto continuo
  • Futuro

8. INSTALACIONES Y MATERIAL DEPORTIVO EN INGLÉS

• Las instalaciones deportivas
  • Recursos
• Tipología de los materiales auxiliares en función del nivel, edad y capacidad de los usuarios
• Tipología de los materiales auxiliares en función de las actividades y de las instalaciones deportivas
• Material auxiliar de higiene para usuarios en las instalaciones deportivas

9. DEPORTE, JUEGOS POPULARES Y ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA EN INGLÉS

• Los deportes. Concepto y clasificaciones
  • Clasificación
• El deporte como actividad educativa
  • La iniciación deportiva en la escuela
  • Fases en la iniciación deportiva
  • La metodología del deporte a la escuela
• Los deportes individuales y colectivos en la escuela; técnica, táctica y su metodología
  • Los deportes individuales
  • Deportes colectivos
• El juego como actividad de enseñanza y aprendizaje en el área de educación física
  • Concepto, aprendizaje y carácter lúdico
  • Teorías del juego
• Adaptaciones metodológicas basadas en las características de los juegos, en el área de educación física
  • Consideraciones metodológicas sobre el alumno y el educador
  • Consideraciones metodológicas sobre el mismo juego
  • Clasificación de los juegos según la lógica interna de las situaciones motrices
  • Proceso de aplicación de las actividades de juego en función de la etapa de desarrollo
  • Breve reseña de los contenidos necesarios para adaptar los juegos de habilidades, predeportivos y deportivos en función de sus objetivos metodológicos
• La educación física y el deporte como elemento sociocultural
• Juegos y deportes populares, autóctonos y tradicionales
  • Clasificación de los juegos populares y/o tradicionales
  • Del juego popular al deporte tradicional
• Las actividades físicas organizadas en el medio natural
  • Clasificación de las actividades físicas en el medio natural

10. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN INGLÉS

• Métodos de enseñanza en educación física
  • Clasificación de los métodos en la Educación Física
  • Estrategia en la práctica
  • Técnicas de enseñanza
• Los estilos de enseñanza
• Modelos de enseñanza
  • Enfoques tradicionales
  • Enfoques alternativos
• Retroalimentación y resultados
• La evaluación de la educación física en la educación primaria
  • ¿Para qué evaluar?
  • ¿Qué y a quién evaluar?
• El proceso evaluador, clases y tipos de evaluación
• Instrumentos y mecanismos de evaluación
  • Evaluación del alumno
  • Evaluación del proceso de enseñanza
  • Evaluación del maestro
• Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos
  • Evaluación de aprendizaje simple: prueba objetiva
  • Evaluación de aprendizajes complejos