SSCE06 Alemán A1

1. CONTENIDOS LÉXICO-SEMÁNTICOS

• Vocabulario básico
  • Identificación personal
  • Vivienda, hogar y entorno
  • Actividades de la vida diaria
  • Tiempo libre y ocio
  • Viajes
  • Relaciones humanas y sociales
  • Educación y formación
  • Compras y actividades comerciales
  • Alimentación
  • Bienes y servicios
  • Lengua y comunicación
  • Clima, condiciones atmosféricas y medio ambiente
• Formación de palabras muy frecuentes: Wohnzimmer, Hausaufgaben, Arbeitsbuch
• Afijos más frecuentes: schöner, unmöglich, machbar
• Presentación de antónimos (groß-klein) y palabras de significado próximo (Tisch-Schalter)
• Falsos amigos más frecuentes (gimnasio – Gymnasium, feria – Ferien, alta – alt, cálido – kalt)
• Abreviación de palabras de uso frecuente (U-Bahn, PKW, LKW)
• Verbos con partícula de uso muy frecuente (zumachenaufräumen-ankommen-abfahren)
• Iniciación de algunas colocaciones básicas: (Eine Frage stellen – eine Antwort geben – eine Pause machen)

2. CONTENIDOS GRAMATICALES

• Oración
  • Concordancia sujeto verbo en número
  • Declinación en la oración :casos nominativo, acusativo y dativo
  • Tipos de oración: enunciativas, interrogativas (W-Frage und Ja/Nein-Frage) y exclamativas
  • Oraciones enunciativas negativas: nicht y kein
  • Orden de los elementos: sujeto, verbo y complementos
  • Oraciones imperativas (Setzen Sie sich, bitte!)
  • Introducción a las oraciones exclamativas (Wie schnell!)
  • Coordinación: conjunciones más frecuentes (und-oder-aber)
  • Complemento de tiempo y lugar (Heute gehe ich ins Kino.)
• Sustantivos y adjetivos
  • El número del sustantivo: formación de los distintos tipos de plural; sustantivos que se usan solo en plural (Die Leute)
  • El género del sustantivo de personas: palabras diferentes para el masculino/femenino (Frau-Mann); sufijo -in para formar el femenino (Kellner-Kellnerin)
  • Sustantivos contables e incontables y consolidación de casos que presentan más dificultad (Leute, Geld, Papier)
  • El adjetivo: formas, uso y posición en la oración. Invariabilidad para género y número
  • El adjetivo modificado por el adverbio (sehr schwer, zu klein)
• Determinantes
  • El artículo determinado e indeterminado. Usos más comunes y omisión
  • Introducción a los artículos en nominativo, acusativo y dativo
  • Numerales cardinales hasta tres dígitos
• Pronombres
  • Pronombres personales: ich, du, er / sie / es…
  • Pronombres demostrativos y concordancia en número con El nombre: Dieses Auto ist sehr schnell
  • Pronombres posesivos: mein, dein, sein, ihr, Ihr, unser, euer, ihr
  • Pronombres indefinidos más frecuentes: einige, jeder, viele, manche, etwas, ein bisschen
  • Pronombres interrogativos: Was (Was willst du?), Wer? Wo? Woher? Wie? Wann? Y en sus formas declinadas: Wen? Wem?
  • Pronombres impersonales: “man”
  • Pronombres negativos: “kein-”
  • Pronombres indefinidos: “jemand-“
• Verbos
  • Verbos auxiliares haben y sein. Características y uso.
  • Formas y usos del verbo sein y haben en presente.
  • Formas y usos del verbo sein y haben en pasado.
  • Verbos modales : können, wollen, dürfen, müssen, sollen
  • Presente simple de los verbos más frecuentes. Presentación e iniciación
  • Imperativo (Mach du die nächste Aufgabe! Machen Sie nicht das Licht an!).
  • El Presente Simple y el Presente Continuo (gerade) de los verbos más frecuentes. Contraste entre ambos tiempos.
  • Expresión del pasado. Perfekt y el pretérito de sein y haben.
  • Formas regulares e irregulares de los verbos del nivel A1. Usos.
  • Introducción a los verbos modales: können y könnten. Características y usos.
  • El participio de verbos separables e inseparables
  • Formas impersonales del verbo sein (Es ist sehr kalt)
• Adverbios
  • Interrogativos: Wo, Wann, Wie, Woher, Wohin
  • Afirmación y negación (ja, nein, nicht).
  • La forma gern para expresar preferencia o gusto (Ich laufe gern).
  • Forma, uso y posición más frecuente de los adverbios y locuciones adverbiales para indicar: lugar y dirección, modo, tiempo, cantidad, frecuencia.
  • El adverbio modificado por otros adverbios (so gut).
  • Adverbios de lugar (hier, dort), tiempo y frecuencia (nie, manchmal, immer)
• Enlaces
  • Uso de las preposiciones más frecuentes de lugar, dirección y tiempo
  • Presentación de otras preposiciones (mit, ohne)
  • Preposiciones que rigen dativo: aus, von, bei, mit, zu, nach…
  • Iniciación en el uso de algunas conjunciones de uso más frecuente: und, aber, oder, denn

3. CONTENIDOS ORTOGRÁFICOS

• El alfabeto. Deletreo
• Representación gráfica de fonemas y sonidos:
  • Correspondencias más frecuentes entre grafías y fonemas. Correspondencias inusuales en palabras de uso frecuente
  • Vocales mudas y su posible valor fonológico. Consonantes mudas
  • Cambios ortográficos ante inflexiones
• Uso de mayúsculas en nombres propios de personas, lugares y sustantivos en generales
• Uso básico de los signos ortográficos: punto, dos puntos, coma, interrogación, exclamación, apóstrofo y guión
• Signos de uso común: @, €, £, $

4. CONTENIDOS FONÉTICOS Y FONOLÓGICOS

• Sonidos y fonemas vocálicos
  • Sistema vocálico: Las vocales: contraste entre vocales largas y cortas
• Sonidos y fonemas consonánticos
  • Sistema consonántico: Secuencias iniciales y finales: pronunciación de grupos consonánticos
• Procesos fonológicos: ensordecimiento, sonorización, enlace, asimilación y elisión
• Acento y atonicidad: patrones tonales en el sintagma. Pautas básicas del ritmo y la entonación

5. CONTENIDOS SOCIOLINGÜÍSTICOS Y SOCIOCULTURALES

• Marcadores lingüísticos de relaciones sociales, normas de cortesía, estereotipos e introducción básica a las variedades geográficas y de registro

6. CONTENIDOS FUNCIONALES

• Actos asertivos
• Actos compromisivos
• Actos directivos
• Actos fáticos y solidarios
• Actos expresivos

7. CONTENIDOS DISCURSIVOS

• Iniciación de fórmulas básicas relacionadas con el control de la comunicación
• Fórmulas de cortesía
• Marcadores conversacionales para saludar presentarse, dirigirse a alguien, despedirse, interactuar, solicitar ayuda
• Consolidación de ciertos marcadores para ordenar el discurso y recursos para contextualizar en el espacio y en el tiempo
• Conectores más frecuentes
• Iniciación al contraste de registros formal e informal con algunas fórmulas frecuentes
• Elipsis de los elementos conocidos (Ich stehe um sieben (Uhr) auf und (ich) frühstücke.)
• Entonación y puntuación discursiva básicas