MF1031_3 Expresión y comunicación

MÓDULO 1. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

1. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN INFANTIL.

• La expresión.
• La comunicación: Factores que inciden en la comunicación. Factores internos y factores externos. Teorías sobre la adquisición del lenguaje. El lenguaje y sus funciones. Recursos expresivos para la comunicación en distintos contextos.
• Pautas para el análisis de situaciones comunicativas.
• Elementos del contexto. Análisis e incidencia.
• Recursos propios de la lengua oral.
• Recursos propios de la lengua escrita.
• Recursos propios de los lenguajes gráficos.
• Desarrollo expresivo y comunicativo en el niño o niña.
• Maduración y adquisición de los lenguajes.
• Desarrollo fisiológico.
• Socialización y comunicación.
• Afectividad y desarrollo comunicativo. Comunicación con el mundo adulto.
• Recursos expresivos propios de esta etapa infantil. La creatividad infantil.
• La escucha, la atención, los mensajes expresivos y comunicativos en el niño o niña.
• Indicadores para el desarrollo de la capacidad expresiva y la detección de alteraciones.
• Principales alteraciones. Características.
• Pautas e instrumentos de observación.
• Recursos didácticos para el desarrollo de la capacidad expresiva.
• Aspectos pedagógicos y estrategias didácticas.
• La comunicación del Técnico o Técnica con los niños y las niñas.

2. CARACTERÍSTICAS, ESTRATEGIAS EN LA INTERVENCIÓN, RECURSOS Y ACTIVIDADES SOCIOEDUCATIVAS PARA FAVORECER LOS DISTINTOS MODOS DE EXPRESIÓN INFANTIL

• La expresión oral.
• La expresión musical.
• La expresión lógico matemático.
• La expresión corporal. La actividad teatral.
• La representación plástica.
• Otros sistemas de expresión y comunicación.
• Los elementos audiovisuales.

3. LA EXPLORACIÓN DEL LENGUAJE ESCRITO EN LA INFANCIA.

• Lectura y prelectura.
• Literatura infantil.
• Recursos y actividades.
• Selección de materiales escritos y orales.
• La biblioteca infantil.
• Valores sexistas en textos e ilustraciones de la biblioteca infantil.