SSCE108PO materiales y recursos en educación infantil

1. LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS COMO RECURSO DIDÁCTICO.

• El espacio como herramienta metodológica.
• El niño y el espacio.
• El diseño.
• Análisis de los casos prácticos sobre los distintos usos del espacio realización de un estudio sobre casos de la relación entre el niño y el espacio.

2. LAS CARACTERÍSTICAS DEL MODELO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y SU REPERCUSIÓN EN EL ESPACIO ESCOLAR.

• Los diferentes modelos de educación infantil.
• Los modelos de educación infantil y su interacción en el espacio escolar.
• Realización de un estudio sobre los diferentes modelos de enseñanza.
• Análisis de los casos reales propuestos y hacer un breve resumen de los resultados.

3. CRITERIOS PARA UNA ADECUADA DISTRIBUCIÓN Y ORGANIZACIÓN ESPACIAL.

• Criterios para una adecuada organización de los espacios: dimensión social, relación con las características del individuo o grupo, vertiente psicoafectiva y vertiente didáctica propuesta y realización de posibles distribuciones espaciales.

4. LOS RECURSOS MATERIALES EN EDUCACIóN INFANTIL.

• La importancia del material en el desarrollo de la tarea educativa infantil.
• Criterios de selección del material.
• La organización y disposición de los materiales.
• La adquisición, la disposición y el uso de los materiales en educación infantil.
• Análisis del manejo de los diferentes materiales mediante casos prácticos.
• Exposición de las diferentes utilizaciones y usos de los materiales en base a un caso práctico.

5. EL ANÁLISIS DE LOS MATERIALES PARA USAR SEGÚN LAS EDADES: SU INCIDENCIA.

• Contenidos teóricos.
• Las etapas psicoevolutivas del niño en educación infantil.
• Los materiales como herramienta de crecimiento en el niño.
• El niño, los materiales y el juego.
• Realización de ejercicios donde se usen los materiales y juegos.
• Análisis de los diferentes aprendizajes que los niños adquieren en los distintos juegos y utilizaciones.

6. ESPACIOS Y MATERIALES EN OTROS áMBITOS.

• Espacios y materiales en ámbitos exteriores.
• Conclusiones análisis a través de diferentes criterios, del orden y el uso de los espacios y materiales exteriores que nos rodean en base a un caso práctico.