Curso en educación social

1. PEDAGOGÍA SOCIAL

• Concepto y objeto de estudio de la Pedagogía Social
• Historia de la Pedagogía Social
• Profesionalización del educador social y del pedagogo social
• Competencias de los educadores sociales a la luz de las directrices de la Unión Europea
• Perspectivas o posturas ante la socialización
• Tipos y clasificaciones de necesidades
• Teoría de las necesidades humanas de Maslow

2. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

• Aproximación teórica y metodológica a la Psicología del Desarrollo
• Desarrollo de la Primera Infancia (0-3 años)
• Desarrollo de la Etapa Preescolar (3-6 años)
• Desarrollo de la Niñez (6-12 años)
• Desarrollo en la Adolescencia y Juventud
• Desarrollo en la Madurez y la Vejez

3. PSICOLOGÍA SOCIAL Y DE LAS ORGANIZACIONES

• ¿Qué es la psicología social? Primeras aproximaciones
• Socialización
• Cognición y comportamiento social
• Influencia y Persuasión
• La influencia del grupo

4. PSICOGERONTOLOGÍA

• Desarrollo humano y vejez
• Teorías y Modelos psicológicos del envejecimiento
• Efectos del envejecimiento en el cerebro
• Envejecimiento y Tercera Edad
• Enfoques en gerontología social
• Mitos y Estereotipos sobre la vejez
• Actitudes improductivas en la enseñanza con alumnado mayor
• La sabiduría
• Gerontología y educación

5. ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL

• La animación sociocultural
• Características del/la animador/a
• Tres tipos de animador/a
• Papel del/la animador/a
• Funciones del/la animador/a
• Educación en y para el conflicto y la convivencia
• Sociedad multicultural
• Técnicas de dinámica de grupo

6. SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA SOCIAL

• Sociedad y perspectiva sociológica
• Cultura y proceso de socialización
• Organizaciones y estratificación social
• Desigualdad social
• Visión de género
• Estructuras de poder y movimientos sociales

7. POLÍTICAS Y LEGISLACIÓN PARA EDUCADORES SOCIALES

• Política y política social
• La exclusión social
• La familia
• La infancia
• La juventud
• Tercera Edad
• Inmigración
• Legislación para educadores sociales

8. INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA EN EDUCACIÓN SOCIAL

• La institución familiar
• La Educación No formal
• La Educación Permanente
• Intervención Socioeducativa en casos de desadaptación social y discapacidad

9. EDUCACIÓN SOCIAL Y DROGODEPENDENCIAS

• Las drogas como problema social
• Características y propiedades de las sustancias
• Conceptos básicos en drogodependencias
• Legislación y marco normativo
• Tratamiento de las drogodependencias

10. DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS

• La intervención psicoeducativa
• Intervención psicoeducativa como intervención educativa
• La evaluación de programas como disciplina científica
• El nuevo discurso evaluativo
• Funciones y tipos de evaluaciones
• Momentos y contenidos evaluativos
• Referentes, criterios indicadores y estándares en evaluación de programas
• Principales modelos en evaluación de programas
• La evaluación de centros
• Retos actuales de la evaluación educativa: reorientación conceptual, nuevas demandas, nuevos enfoques evaluativos

11. EDUCADOR/A SEXUAL Y DE GÉNERO

• Funciones del educador/a sexual y de género
• Para qué hacemos educación afectiva / sexual y de géenro (objetivos)
• Cómo hacer educación afectiva / sexual y de género (metodología)
• Algunos ejemplos de cómo enfocar la educación afectiva / sexual y de género
• Posibles alianzas (con quién hacerlo)
• La Comunicación
• Técnicas Grupales
• El/la educador/a en situaciones difíciles individuales

12. REFLEXIÓN DEONTOLÓGICA DEL EDUCADOR SOCIAL

• El Código Deontológico del Educador Social
• Caracterización del Educador Social en la Intervención Social
• Claves metodológicas para el trabajo en equipo